【正文】 主要情節(jié) 用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)故事 教學(xué)目標(biāo) ，感受勞動(dòng)人民對(duì)自然危害的生活智慧。讓我們一起來(lái)看吧 ! 二、教學(xué)： 打開電視機(jī) (1)“ 瞧，畫上有幾只老鼠 ?它們?cè)诟墒裁??”( 抬花轎，吹喇叭 ) ?我們跟他一起來(lái)做一做 。 課件：鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠 場(chǎng)景：寬闊的道路 活動(dòng)過(guò)程： (一 )觀看實(shí) 錄，了解鄉(xiāng)下，城市的形象，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 師：可是鄉(xiāng)下路不好，交通不方便，科技不發(fā)達(dá)，那該怎么辦 ? 幼：把路建好。我深深喜歡這些聰明又有主見的孩子們。 (3)討論城里和鄉(xiāng)下的環(huán)境，產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。在欣賞時(shí)，幼兒能正確運(yùn)用感嘆觀，理解童謠內(nèi)容，在此基 礎(chǔ)上，幼兒能借助動(dòng)作、表情等創(chuàng)造性表現(xiàn)，幼兒語(yǔ)言與思維歸納綜合得到了很好的鍛煉，基情感、行為都能朝積極的價(jià)值取向去發(fā)展。 ，再次表演。 三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)。 二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪些角色是善良、聰明、勇敢的。 2024 大班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)方案精選篇 3 活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，感知故事的主要結(jié)構(gòu)。 認(rèn)識(shí)字詞：奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個(gè)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 幼兒用書。 創(chuàng)編故事內(nèi)容。 剛才你們介紹了自己最喜歡的卡通朋友，老師也有一個(gè)最喜歡的卡通朋友，你們看他來(lái)了 !(播放 VCD畫面 ) 他是誰(shuí)呀 ?你們喜歡哪咤嗎 ?為什么 ?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪咤的聰明和勇敢 ) 除了哪咤很聰明、勇敢，還有哪些角色也是很聰明、勇敢的 ? 三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪些角色是陰險(xiǎn)、狡猾、兇惡的。 教師完整地講述圖片的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒找出老師講的與剛才小朋友講的哪里不一樣，從而幫助幼兒歸納出這樣講述思路：烏龜在什么地方游玩 ?它們遇見了誰(shuí) ?心理怎么想的 ?狗熊到樹林里來(lái)干什么 ?它看見烏龜是怎么想的 ?怎么做的 ?烏龜怎樣逃脫了狗熊的追捕 ?它們 最后都怎樣了 ? 給故事取個(gè)名字：會(huì)想辦法的烏龜。 ，老公公和老婆婆會(huì)怎么樣 ? ，那怎么辦 ? 了什么好辦法 ? ? 環(huán)境輔助 出示掛圖。 2024 大班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)方案精選篇 8 活動(dòng)目標(biāo)： 了解城市和鄉(xiāng)村的形象，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出自己對(duì)鄉(xiāng)下，城市的印象。 師：你們是喜歡城里老鼠家還是鄉(xiāng)下老鼠家 ?為什么 ? 幼：我喜歡城里老鼠家，因?yàn)槌抢锖芨蓛?，交通方便? 2024 大班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)方案精選相關(guān)： 。 幼：我喜歡鄉(xiāng)下老鼠家，因?yàn)猷l(xiāng)下老鼠家空氣清新。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 實(shí)錄：鄉(xiāng)下生活，城市生活、背景圖：城里，鄉(xiāng)下 小圖卡：面包，奶牛，小麥，田間，汽車，簡(jiǎn)單的家具，豪華的家具。 剛才表演得好嗎 ?他們表演的是什么 ? 小朋友，你們答對(duì)了 !老師把哥哥姐姐的表演畫在了紙上。 四、結(jié)合自己的生活實(shí)際，鼓勵(lì)幼兒在平時(shí)的生活中如果碰到困難的話，也要像故事中的小烏龜一樣要?jiǎng)幽X筋想辦法，自己來(lái)解決問(wèn)題。 她是誰(shuí) ?你喜歡她嗎 ?為什么 ?(引導(dǎo)幼兒理解陰險(xiǎn)、狡猾、兇惡 ) 你還看過(guò)哪些卡通片 ?在這些卡通片中還有誰(shuí)你最不喜歡 ?為什么 ? 今天老師還為你們準(zhǔn)備了很多有關(guān)卡通的玩具、圖書、圖片等，請(qǐng)你們?nèi)タ匆豢?，分一分哪些卡通人物是善良、聰明、勇敢的，哪些是陰險(xiǎn)、狡猾、兇惡的 ? 四、小結(jié)部分。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事動(dòng)畫