【正文】 敏銳的觀察能力。 師：“瘦西湖美嗎?” 師：“你們覺(jué)得瘦西湖什么地方美?”(幼兒自由討論，個(gè)別回答) 出示木偶“小魚(yú)”“這是誰(shuí)?”(小魚(yú))教師引導(dǎo)說(shuō)話：“小魚(yú)最喜歡什么，它說(shuō)瘦西湖的水怎么樣?”(出示小鳥(niǎo)、蝴蝶) 師：“它們最喜歡什么?它們會(huì)說(shuō)瘦西湖什么美呢?”(幼兒討論，自由回答) 師：“你見(jiàn)過(guò)瘦西湖還有哪些小動(dòng)物?他們?yōu)槭裁炊枷矚g來(lái)到瘦西湖呢?”(幼兒自由回答) 三、通過(guò)景點(diǎn)的欣賞，幼兒感覺(jué)到瘦西湖的美不僅是自然風(fēng)光美，更有其古代文化的內(nèi)涵。 三、交流幼兒的心愿 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的心愿是什么?怎樣才能讓你的心愿實(shí)現(xiàn)。 請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情? 《我的爸爸》。 “阜陽(yáng)奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)新聞內(nèi)容。(必答題) 大家按小組進(jìn)行各輪比賽，男女各為一組。 ①先把雙手放在水里浸濕。 生：上臺(tái)表演 師：除了聽(tīng)從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全? 生：看信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線 師：(板書(shū)：信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線) 師：(出示圖片)請(qǐng)你來(lái)指出哪些是信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo) 線，并說(shuō)出它們的作用? 生：信號(hào)紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行) 標(biāo)志禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎 標(biāo)線黃色的縱線和白色的斑馬線 師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖，你能指出在哪里見(jiàn)過(guò)，并說(shuō)出其作用? 生：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。 師：(看黑板)以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。 ③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。這個(gè)回合是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。 6準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)? (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么? 在幼兒談話過(guò)程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。 大班主題班會(huì)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案3 ，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 師：“瘦西湖美，不僅是因?yàn)樗幕ú菝?，還因?yàn)樗泻芏嘤忻木包c(diǎn)，你去過(guò)哪些地方?”(幼兒回答) 師：“下面，我們就劃著小船去尋找這些名勝古跡吧!湖上有什么船，你劃過(guò)什么船?怎么劃?(動(dòng)作演示)”(音樂(lè)《煙花三月下?lián)P州》)邊“劃船”邊講述瘦西湖景點(diǎn)。今天我在這給大家整理了一些2021大班主題班會(huì)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案，我們一起來(lái)看看吧! 大班主題班會(huì)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案1 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)欣賞錄象、圖片讓幼兒感受瘦西湖的美景，激發(fā)