【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：在與文中人物對(duì)話和有感情朗讀課文的過程中，體會(huì)文中人物的思想感情聯(lián)系課文內(nèi)容了解作者童年的愿望，從而更加珍惜自己的童年生活。教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系課文內(nèi)容了解作者童年的愿望，從而更加珍惜自己的童年生活。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《苦糖》。上節(jié)課我們初
2025-01-22 23:50
【摘要】第一篇：長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)語文《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì) 長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)語文《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì) 江密峰學(xué)校 郭慶強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)： ，會(huì)寫12個(gè)生字。 “蜿蜒盤旋”“屹立”等詞語的意思，學(xué)習(xí)作者是怎樣把內(nèi)容寫...
2024-10-21 04:33
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字，理解用生字組成的詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解課文的中心論點(diǎn)理解課文是如何用事實(shí)來說明“勤奮是通往理想境界的橋梁”的教法：?jiǎn)l(fā)式情境
2025-02-07 10:26
【摘要】學(xué)校小學(xué)主備人學(xué)科語文版本蘇教版總課時(shí)兩課時(shí)年級(jí)四年級(jí)上（下）冊(cè)上冊(cè)單元第三單元課題桂花雨課型新授《桂花雨》教材分析：《桂花雨》是一篇構(gòu)思大氣、意蘊(yùn)豐富、語言質(zhì)樸的回憶性借物抒情散文。臺(tái)灣作家琦君描寫
2025-02-07 10:27
【摘要】漢字家園3教案教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課的8個(gè)一類字，認(rèn)識(shí)12個(gè)二類字。2．了解8個(gè)成語故事的內(nèi)容，知道這8個(gè)成語的內(nèi)在含義。3．激發(fā)學(xué)生閱讀成語故事，積累成語，研究成語的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課一類字，了解成語的內(nèi)在含義。教
2025-02-10 13:23
【摘要】《珍珠鳥》是蘇教版小學(xué)語文第七冊(cè)第6單元的一篇課文。這是馮驥才筆下的一篇散文。通讀全篇，我始終被作者的筆牽引著，被人對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛之情籠罩著，與作者一起悉心體察著這可愛又怕人的鳥的一舉一動(dòng)。由于作者對(duì)珍珠鳥的悉心照顧和真切關(guān)愛，讓小鳥由怕人到喜人、近人，到親人、愛人的理想境界。鳥兒有了人的靈性，我們見到的不再是調(diào)皮的小鳥在玩耍，而是稚子偎依在父母幸福、溫馨的懷抱里。作者由衷
【摘要】《我的小制作》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能比較詳細(xì)地介紹自己的小制作的制作過程。2、激發(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。3、培養(yǎng)說活大方，有禮貌，認(rèn)真聆聽別人說話的習(xí)慣。4、在交際中學(xué)習(xí)文明交往的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，拓展口語交際面。教學(xué)準(zhǔn)備1、課前布置學(xué)生動(dòng)手制作小制作。2、有關(guān)的課件、獎(jiǎng)品。
2025-01-22 19:42
【摘要】《這件事令我感動(dòng)》（四上）一、說課材料：本次習(xí)作表達(dá)的主題是《這件事令我感動(dòng)》?！案袆?dòng)”是文題的題眼?！案袆?dòng)”是什么意思呢？《現(xiàn)代漢語詞典》是這樣解釋的：“思想感情受到外界事物的影響而激動(dòng)，引起同情或羨慕。”從這個(gè)解釋中，我們不能看出，“感動(dòng)”包括“內(nèi)”和“外”兩個(gè)方面的必要條件：一是外界發(fā)生了什么事情，二是引起你內(nèi)心思想感情的
2025-02-07 02:17
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1．鞏固寫事方法，提高學(xué)生創(chuàng)造思維能力及語言表達(dá)能力。2．通過與學(xué)生對(duì)話交流，恰當(dāng)選材，突出文章特點(diǎn)。3．指導(dǎo)學(xué)生如何謀篇布局、將事情記敘具體。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．恰當(dāng)?shù)倪x擇寫作材料。2．文章條理清楚、結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)
2025-01-22 20:57
【摘要】《馬》教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)春版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)文本分析：《馬》這篇課文是由本冊(cè)教材的編者創(chuàng)作的，他用生動(dòng)的筆觸介紹了馬在中華民族的象征意義及重要地位，字里行間洋溢著作者對(duì)馬的贊美，蘊(yùn)含著作者對(duì)中華民族文化的深厚情感，是一篇對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)教育的好素材。設(shè)計(jì)理念：本文作者通過對(duì)馬在生活中與人
2025-02-10 07:13
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)散文詩的語言特色，感知荷蘭的靜謐與美麗。2、激起學(xué)生對(duì)自然的熱愛、對(duì)民族的熱愛、對(duì)世界文明的熱愛之情。3、積累文中佳詞妙句，并能用之描述身邊的景物。教學(xué)重難點(diǎn)：感悟并說出文章所展示的詩情畫意。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、釋題導(dǎo)入：1、指名讀題，用不同語氣。？！
2025-02-10 02:33
【摘要】如何進(jìn)行扎實(shí)有效的小學(xué)語文閱讀第一課時(shí)的教學(xué)自從南京市教研室提出一篇課文兩課時(shí)的理念指導(dǎo)下，不難發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)課堂上，第一課時(shí)正日益成為語文閱讀課的一個(gè)怪圈：一方面，老師們都不怎么瞧得起它，認(rèn)為第一課時(shí)內(nèi)容單調(diào)，不夠精彩；另一方面，覺得第一課時(shí)比較好把握，于是乎，教研員或是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來聽課時(shí)，又總是愛上它。但是從現(xiàn)在開始，在我有
2025-01-23 01:09
【摘要】鳥語學(xué)科語文班級(jí)四年級(jí)備課教師備課組課題15、鳥語課時(shí)第（1-2）課時(shí)教學(xué)內(nèi)容蘇教版語文四年級(jí)下冊(cè)第15課《鳥語》教材分析《鳥語》是一篇充滿童趣、耐人品味的好文章。課文以生活中生動(dòng)真實(shí)的事例情真意切地表達(dá)了“我”傾聽、揣摩鳥語的情景，字里行間都充滿著作者對(duì)鳥
2025-02-07 10:24
【摘要】課題3燕子課型新授主備人教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、會(huì)用“偶爾”、“活潑”造句。理解課文的內(nèi)容，概括每個(gè)自然段的意思。3、通過朗讀、觀察和想象，感受燕子的可愛和春天的美麗，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情。重點(diǎn)難點(diǎn)理解課文的內(nèi)容，概括每個(gè)自然段的意思。教具學(xué)具投影
2025-01-22 21:44
【摘要】關(guān)于馬的成語或俗語：1【一馬當(dāng)先】作戰(zhàn)或做事時(shí)，不畏艱難，勇敢地走在他人前面。2.【千軍萬馬】形容士兵眾多，聲勢(shì)壯大。3.【天馬行空】喻才思豪放飄逸。4.【心猿意馬】形容心思意念飄浮不定。5.【犬馬之勞】謙稱自己微薄的服務(wù)像犬馬一般微不足道。6.【汗馬功勞】喻為征戰(zhàn)奔走的功
2025-01-14 06:14
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