長春版四年級上冊馬-在線瀏覽
2025-02-10 07:13本頁面
【正文】 料。 激發(fā)學(xué)生對祖國文化的熱愛之情。 感受馬體 現(xiàn)出來的中華民族自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。 教法學(xué)法： 古希臘有位學(xué)者說過：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一束需要被點(diǎn)燃的火把。所以我鼓勵學(xué)生課前搜集有關(guān)馬的詩、馬的畫、馬的歌、馬的傳說等，并聯(lián)系生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，暢所欲言的談馬，從而就推動了學(xué)生對馬的理解，這種教學(xué)方法更有利于突破教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。 教學(xué)過程： 第一課時 一． 歌曲導(dǎo)入新課。 2． 引出課題 師：同學(xué)們，知道這首歌的名字嗎？ 生：歌中所描述的就是西游記中的白龍馬龍護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)的故事。 1． 師范讀課文。（如查字典 .看生字表 .和同學(xué)交流 .） 3． 指名讀課文，注 意讀準(zhǔn)字音。 三． 整體感知，理清層次。 2. 再讀課文，達(dá)到熟練讀文。 1. 默讀課文。（板書課題：馬） 二．充分讀文，深入體會。 （ 1） .指名朗讀，并思考： 1．‘‘六畜 ’’是指什么？
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