【正文】
. 熱身活動 (1) 教師提問: If we want to keep healthy, what should/shouldn’t we do? 然后引導學生回答。 2. 呈現(xiàn)新的學習內容 教師用實物投影等方式出示 A項圖片,然后提出問題: Who are they? Where are they? What are they doing? What’s wrong with Frank? 由此引導學生預測對話內keeping healthy 容。 (2) 教師再次播放錄音,讓學生試著回答問題,看看自己的預測是 否與對話內容一致,然后重點回答問題: What’s wrong with Frank? Tip: 教師適時教授 stomachache 一詞 。 ① 教師用本單元的功能句提問學生: What should Frank do? What shouldn’t Frank do? 并板書它們。 ② 分享答案。小組代表可以這樣匯報: Frank should drink some water. Frank shouldn’t