20xx秋蘇教版語(yǔ)文九上第4課畫(huà)山繡水word教學(xué)設(shè)計(jì)共2課時(shí)-在線瀏覽
2025-01-22 11:32本頁(yè)面
【正文】 。有人說(shuō)桂林山水的美是難以用語(yǔ)言來(lái)描述的，但有一位作家卻用優(yōu)美的語(yǔ)言把桂林山水描繪得繪聲繪色。哪位同學(xué)來(lái)給大家介紹一下作者的情況 ? 作者簡(jiǎn)介：楊朔（ 19131968），我國(guó)現(xiàn)代著名作家，原名楊毓晉，山東蓬萊人。 講解：這篇課文的題目是“畫(huà)山繡水”，同學(xué)們知道這四個(gè)字的意思嗎 ? 指出，題目揭示了桂林山水的特點(diǎn)。 說(shuō)說(shuō)你對(duì)桂林的了解。 用自己喜歡的方式自由誦讀課文。 （清奇峭拔；凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情和智慧想象） 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行思考。 課文開(kāi)頭引用 了唐人贊美桂林的詩(shī)句，一下子就把我們帶到文章中去了。 按照作者的寫(xiě)作思路，課文可以分為三個(gè)部分。 提示：游記散文一般都是按照游人的行蹤來(lái)寫(xiě)的，本文也不例外。 四、研讀賞析 這樣如詩(shī)如畫(huà)的美麗山水，真讓人流連忘返呀 。（找句 —— 賞析 —— 朗讀） 畫(huà)水的綠：瞧瞧那漓水，碧綠碧綠的??看一眼也叫人心醉。 動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)； 繡山的奇：再瞧瞧那沿江攢聚的怪石奇峰??各種各樣神奇的物件。 指名朗讀 文中寫(xiě)水的句子和寫(xiě)山的句子。 五、作業(yè)： 第二課時(shí) 一、誦讀課文．進(jìn)入新課； 讓學(xué)生齊聲
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