20xx秋九年級語文上冊第一單元第4課畫山繡水課件1蘇教版-在線瀏覽
2025-08-08 02:28本頁面
【正文】 風(fēng)光圖，說說課文以“畫山繡水”為題，妙在何處？ 理清文章結(jié)構(gòu)，劃分層次。 結(jié)合前面所欣賞的桂林山水風(fēng)光圖，說說課文的標題該怎樣理解？ “清奇峭拔”，凝聚著勞動人民的感情和想像?！爱嫛焙汀袄C”一般都用來形容詩文或景物。 理清文章結(jié)構(gòu) 第一部分 （ 1－ 3） ： 總起， 桂林山水的 特點。 第三部分 （ 16－ 17） ： 總說， 點明寫作意圖 。 楊朔 畫山繡水 學(xué)習(xí)目標 1．品味文章詩意美。 3．學(xué)習(xí)本文嚴密的結(jié)構(gòu)和準確的用詞。 自學(xué)提綱（ 10分鐘左右） 課文開篇引詩的作用是什么？ 文章寫了哪些傳說？寫這些傳說 的目的是什么？ 文中堪稱“畫山繡水”的景有哪些？ 本文運用了不少從船家口中得來 的間接材料來寫景，作者是怎樣運 用的？有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？ 一 .課文開篇 引詩的作用是什么？ 點明桂林山水和天下山水
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