20xx秋蘇教版語(yǔ)文九上第4課畫山繡水練習(xí)題-在線瀏覽
2025-01-31 02:28本頁(yè)面
【正文】 _________________________________________________________________【品味美景】根據(jù)語(yǔ)境，仿寫句子。 二、課內(nèi)閱讀 閱讀課文“這種夢(mèng)境往往要被頑皮的魚鷹攪破的”至“還流傳著色彩極濃的神話故事”，回答 6～ 9 題。 那船家準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“怎么沒(méi)有？每個(gè)名兒還都有來(lái)歷呢。河南中考）閱讀下文，完成 10～ 14 題。雨霧好像是漓江的紗巾，籠罩在它美麗的面頰之上。 我漫步江邊，向這一個(gè)個(gè)黑色標(biāo)點(diǎn)走去。等我走近了，才看見(jiàn)那是一把雨傘，但傘下空無(wú)一人。還沒(méi)等我醒過(guò)悶兒來(lái)，那細(xì)嫩的童聲又飛了出來(lái)：“江作青羅帶，山如碧玉簪。一看嚇了一跳，與我逗趣的竟是一只伏在鳥籠里的鸚鵡?！蔽也唤Τ雎晛?lái)，猜想它的主人一定是個(gè)十分風(fēng)趣的搖船人。終于， a 在漓江朦朧詩(shī)中，又出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，那是一個(gè)破折號(hào)。 我從 木槳擊水的聲音中悟出，那破折號(hào)是一只小舟。這只鸚鵡，是他有意安排在這兒吸引游客的。 果然，一葉木舟從雨霧中現(xiàn)身。我的興致頓時(shí)跌落了下來(lái)。你想去哪兒看景 ?不要看我的船小，它可以從漓江搖到桃花江?！? 我搖搖頭，告訴他昨天我已經(jīng)乘坐游艇去過(guò)那些景區(qū)了。 我只好言明只是想看一看調(diào)教鸚鵡讀詩(shī)的搖船人。 他大聲地笑了起來(lái)。 他告訴我，他先天殘疾，一出生就被父母拋在江邊，是一對(duì)在江上擺船的夫婦把他 養(yǎng)大成人的。有一天，他到鳥市去買魚鷹，看見(jiàn)這只僅有一條腿的鸚鵡，便把它買了下來(lái)。 “那韓愈贊美漓江的詩(shī)是你教它的 ?”我問(wèn)。桂林人都會(huì)背誦這兩句詩(shī)，它聽多了，就會(huì)學(xué)舌了?！闭f(shuō)這話時(shí)，他似乎十分開心，又爽朗地笑了起來(lái)。我不知這個(gè)腿部殘疾的搖船人和他那少了一條腿的鳥，在雨霧漓江上 苦心經(jīng)營(yíng)一天，能有多少收入。我不愿再耽誤這個(gè)搖船人的寶貴時(shí)間，從衣兜里掏出一張五十元的鈔票，塞到他的手里，匆匆下船。 答：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ? 答：___________________________________________________________ _____ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．“我”見(jiàn)到搖船人時(shí)為什么“興致頓時(shí)跌落了下來(lái)” ?這樣寫的目的是什么 ? 答
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