北師大版數(shù)學八上梯形2課時-在線瀏覽
2025-01-22 07:54本頁面
【正文】 設(shè)計： 一 、回 顧 —— 知識的連續(xù)和類比：本章中已經(jīng)研究了哪 幾種特殊四邊形？ 二、創(chuàng)設(shè)問題情境 —— 引出梯形概念，觀察一組圖片，在圖中有 你熟悉的圖形嗎？ 三、探究： （ 一）看看學學 —— 梯形的 有關(guān)概念 梯形：一組對邊平行而另一組對邊不平行 的四邊形叫做梯形。 等腰梯形：兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。 （二）做一做―― 探索等腰梯形的性 質(zhì) （引入用軸對稱解決問題的思想） 1. 在一張方格紙上作一個等腰梯形，連接兩條對角線 問題一：圖中有哪些相等的線段 ？有哪些相等的角？這個圖形是軸對稱圖形嗎？學生畫圖并通過觀察猜想 問 題二：這個等腰梯形 的兩條對角線的長度有什么關(guān)系？ 結(jié)論 ： ①等腰梯形是軸對稱圖形，對稱軸是連接兩 底中 點的直線。 （三）做一做， 比一比 —— 等腰梯形性質(zhì) 的簡單應用 １．如圖１所示，在等腰梯形中 ∠Ｂ＝７０度 ， 你能確定其他三個內(nèi)角的度數(shù)嗎 ? 2. 如圖２所示，將等腰梯形 ABCD的一條對角線 BD平移到 CE的位置，則圖中有平行四邊形嗎？△ CAE是等腰三角形嗎？為什么？ （四）議一議 如圖，四邊形ＡＢＣＤ是等腰梯形，將腰ＡＢ平移到ＤＥ的位置。 （五）講解例１ ――等腰梯形性的運用 如圖，在等腰梯形ＡＢＣＤ中，ＡＤ＝２，ＢＣ
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