【摘要】§提公因式法(一)●教學(xué)目標(biāo)教學(xué)知識點讓學(xué)生了解多項式公因式的意義,初步會用提公因式法分解因式.能力訓(xùn)練要求通過找公因式,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.情感與價值觀要求讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,同時培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識●教學(xué)重點能觀察出多項式的公因式,并根據(jù)分配律把公
2024-12-08 01:28
【摘要】描述的是生物的生殖和發(fā)育現(xiàn)象第19章生物的生殖和發(fā)育海南白沙思源實驗學(xué)校陳榮風(fēng)何為生殖?生長?發(fā)育?生殖:是指生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程,是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象。生長:生物體的體積增大、體重增加的變化。發(fā)育:生物體的結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜,功能活動由不完善到完善的變化??磮D片猜
2024-11-30 02:39
【摘要】教學(xué)目標(biāo):(一)教學(xué)知識點...(二)能力訓(xùn)練要求,在操作活動和觀察、分析過程中發(fā)展學(xué)生的主動探究習(xí)慣和初步的審美意識,進一步了解和體會說理的基本方法.常用判別條件.(三)情感與價值觀要求,加深師生的情感.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.2.在學(xué)習(xí)過程中,來體會菱形的圖形美和內(nèi)在美
2024-11-18 22:13
【摘要】北師大版《探究熔化與凝固的條件》教案(2課時)教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能目標(biāo):1)通過實驗探究知道物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以相互轉(zhuǎn)化的2)通過實驗探究知道熔化、凝固的含義3)通過比較海波與蜂蠟的熔化和凝固過程,知道晶體和非晶體熔化與凝固過程的區(qū)別4)會用圖象描述熔化和凝固的過程5)會查物質(zhì)熔點表2.過
2024-12-03 01:15
【摘要】第四章四邊形性質(zhì)探索6.探索多邊形的內(nèi)角和與外角和(一)一.學(xué)生起點分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)完三角形的內(nèi)角和,對內(nèi)角和的問題有了一定的認識,加上八年級的學(xué)生好奇心、求知欲強,互相評價、互相提問的積極性高.因此對于學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的知識條件已經(jīng)成熟,學(xué)生參加探索活動的熱情已經(jīng)具備,所以把這節(jié)課設(shè)計成一節(jié)探索活動課是切實可行的二.教學(xué)任務(wù)分析
2024-12-03 03:02
【摘要】(1)上面的幾幅圖中有你熟悉的圖形嗎?一:定義一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形.如圖,平行的兩邊叫做梯形的底,其中較短的底叫做上底,較長的底叫做下底.不平行的兩邊叫做腰,夾在兩底之間的垂線段叫做梯形的高。底底腰腰高如圖1,兩條腰相等的梯形叫做等腰梯形.特殊的梯
2024-11-28 01:04
【摘要】第四章四邊形性質(zhì)探索1.平行四邊形的性質(zhì)(一)一、學(xué)生起點分析學(xué)生知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過平行四邊形,對平行四邊形有直觀的感知和認識。學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ):在掌握平行線和相交線有關(guān)幾何事實的過程中,學(xué)生已經(jīng)初步經(jīng)歷過觀察、操作等活動過程,獲得了一定的探索圖形性質(zhì)的活動經(jīng)驗;同時,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中也經(jīng)歷了很多合作過程,
【摘要】展開與折疊(課時安排2課時)課題:展開與折疊(第一課時)課型:新課執(zhí)筆人:韋曦審核:初一數(shù)學(xué)備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在操作活動中認識棱柱的某些特性.2、了解棱柱展開圖的形狀,能正確地判斷和制作簡單的立體模型.學(xué)習(xí)重點1、在操作活動中,發(fā)展空間觀念,積累
2024-12-03 06:32
【摘要】第四章四邊形性質(zhì)探索2.平行四邊形的判別(一)一、學(xué)生起點分析學(xué)生知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過平行四邊形,對平行四邊形有直觀的感知和認識。在第一節(jié)也學(xué)習(xí)了平行四邊形的性質(zhì),可以考慮采用類比的方式進行教學(xué)設(shè)計。學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ):在掌握平行線和相交線有關(guān)幾何事實的過程和平行四邊形性質(zhì)的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)初步經(jīng)歷過觀察、操作等活動過程
【摘要】第五章反比例函數(shù)(1)小測::_________.y=-x+3經(jīng)過第___________象限.6,則它的長y與寬x之間的函數(shù)關(guān)系式為_____________,y是x的__________函數(shù).y=2xm+1是反比例函數(shù),則m=________.經(jīng)過點(1,_
2024-11-30 02:42
【摘要】m+n,15x2,abc5,xyy33,6xy??13,你認識這些式子嗎?面對日益嚴重的土地沙化問題,這個縣決定分期分批固沙造林,一期工程計劃在一定期限內(nèi)固沙造林2400公頃,實際每月固沙造林的面積比原計劃多30頃,結(jié)果提前4個月完成任務(wù)。(1)這一問題中有哪些等量關(guān)系?
2024-12-08 10:53
【摘要】北師大版八年級(下)運用公式法(1)診斷練習(xí)1、計算:);2)(2()1(??aa);4)(4()2(stts??);2)(2()3(2222mnnm???).2)(2()4(cbacba????(1)以上是什么運算?(2)它們都運用了什么運算公式?復(fù)習(xí)舊知平方差公式:22
2024-12-08 14:22
【摘要】大同中學(xué)七年級(上)數(shù)學(xué)學(xué)科師生共用講學(xué)稿第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形(課時安排2課時)課題:生活中的立體圖形(第一課時)課型:新課執(zhí)筆人:韋曦審核人:數(shù)學(xué)備課組人們生活的空間存在著大量的圖形,圖形直觀是人們理解自然界和社會現(xiàn)象的
2024-11-29 12:55
【摘要】第四章四邊形性質(zhì)探索3.菱形一、學(xué)生起點分析學(xué)生在學(xué)習(xí)菱形之前,已具有簡單圖形旋轉(zhuǎn)的知識和平行四邊形的知識,學(xué)生完全能借助等腰三角形的旋轉(zhuǎn)直觀的理解菱形及菱形的判定和性質(zhì)。二、教學(xué)任務(wù)分析教科書基于學(xué)生上述認識的基礎(chǔ)上,提出了本課的具體學(xué)習(xí)任務(wù):知識目標(biāo)。2.經(jīng)歷探索菱形的性質(zhì)和判別條件的過程,進一步了解和體會說理
2024-11-19 07:54
【摘要】與朱元書教學(xué)案第一學(xué)時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能:了解作者,自學(xué)生字詞,有感情的朗讀全文。2、過程與方法:理解詞義,把握文意,感受富春江奇特秀麗的自然景色。品味優(yōu)美傳神的語言,了解文中寫景的層次。3、情感、態(tài)度、價值觀:激發(fā)學(xué)生熱愛秀麗河山的情感,培養(yǎng)審美情趣。二、理解題意,走進作者1、與:給。書:
2024-12-09 08:05