北師大版數(shù)學(xué)八上梯形2課時(已修改)
2024-12-05 07:54 本頁面
【正文】 B D E （一） 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷探索梯形的有關(guān)概念、性質(zhì)的過程，在簡單的操作活動中發(fā)展學(xué)生的說理意識、主動探究的習(xí)慣，初步體會平移、軸對稱的有關(guān)知識在研究等腰梯形性質(zhì)中的 運用； 探索并掌握梯形的有關(guān)概念和基本性質(zhì)，探索并了解等腰梯形 的性質(zhì)，能用它們解決簡單的問題。 教學(xué)重 點 ：探索梯形的有關(guān)概念、性質(zhì)及其應(yīng) 用。 教學(xué)難點： 探索等腰梯形的性質(zhì)。 教學(xué)過程設(shè)計： 一 、回 顧 —— 知識的連續(xù)和類比：本章中已經(jīng)研究了哪 幾種特殊四邊形？ 二、創(chuàng)設(shè)問題情境 —— 引出梯形概念，觀察一組圖片，在圖中有 你熟悉的圖形嗎？ 三、探究： （ 一）看看學(xué)學(xué) —— 梯形的 有關(guān)概念 梯形：一組對邊平行而另一組對邊不平行 的四邊形叫做梯形。 一些基本概念（如圖）：底、腰、高。 等腰梯形：兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。 直角梯形：一腰和底垂直的梯形叫做直角梯形。 （二）做一做―― 探索等腰梯形的性 質(zhì) （引入用軸對稱解決問題的思想） 1. 在一張方格紙上作一個等腰梯形，連接兩條對角線 問題一：圖中有哪些相等的線段 ？有哪些相等的角？這個圖形是軸對稱圖形嗎？學(xué)生畫圖并通過觀察猜想 問 題二：這個等腰梯形 的兩條對角線的長度有什么關(guān)系？ 結(jié)論 ： ①等腰梯形是軸對稱圖形，對稱軸是連接兩 底中 點的直線。 ②等腰梯形同一底上的兩個內(nèi)角相等 ，兩條對角線相等。 （三）做一做， 比一比 —— 等腰
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