北師大版數(shù)學(xué)八下分式方程第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版八年級下冊（第三章）你能設(shè)法求出上一節(jié)課中的分式方程的解嗎?3000150009000??xx你能將上式方程化成整式方程嗎?分式方程整式方程你能否從中總結(jié)出分式方程的解法.321xx??例題欣賞??得方程的兩邊乘以解,2:?xx

2025-11-19 01:48

北師大版數(shù)學(xué)八下頻數(shù)與頻率第一課時-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)據(jù)的代表回顧與思考?平均數(shù)：一般地，對于n個數(shù)x1,x2,……,xn,我們把(x1+x2+……+xn)÷n叫做這個數(shù)的平均數(shù)(mean),簡稱平均數(shù).中位數(shù):一般地,n個數(shù)據(jù)按大小順序排列,處于最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)(median).眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)

2025-11-21 08:34

蘇科版數(shù)學(xué)八下說理第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級下冊（蘇科版）說理（2）笑話：一對父子的談話法律就是法國的律師爸爸，什么叫法律？法盲就是法國的盲人那么什么是法盲？情境引入日常生活中，人們?yōu)榱私涣?，常常用到一些名稱和術(shù)語，經(jīng)常要判斷事物的對與錯、是與非、可能與不可能等.只有對這些名稱和術(shù)語有了共識，才可以正常交流.在數(shù)

2025-11-21 03:54

第2課時公式法-資料下載頁

【總結(jié)】滬科版·八年級數(shù)學(xué)下冊第2課時公式法狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入探究如何解一般的一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）那么我們能否用配方法得出它的解呢？狀元成才路狀元成才路新課探究因為a≠0，把

2025-03-12 12:03

湘教版數(shù)學(xué)八下矩形第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社(1)在紙上畫一個矩形ABCD，把它剪下來，怎樣折疊能使矩形在折痕兩旁的部分互相重合？(2)滿足這個要求的折疊方法有幾種？(3)由此猜測：矩形是軸對稱圖形嗎？(4)如果是，它有幾條對稱軸？(5)你的猜測正確嗎？ABCDO2種

2025-11-21 14:04

第2課時用添括號法運用乘法公式-資料下載頁

【總結(jié)】點撥訓(xùn)練課時作業(yè)本完全平方公式第2課時用添括號法運用乘法公式第一章整式的乘除171319281439154101651117612181．添括號的法則：添括號時，如果括號前面是正號，括到括號里的各項的符號___

2025-03-12 11:48

2016春北師大版生物八下212生物的進(jìn)化第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物的進(jìn)化（第1課時）情境導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02,了解生物進(jìn)化的基本歷程。。保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或遺跡。化石:遺體化石遺物化石遺跡化石生物進(jìn)化的直接證據(jù)化石探究一美國科羅拉多州大峽谷國家公園最先形成的地層是哪一個？

2025-11-15 21:10

北師大版數(shù)學(xué)八上梯形2課時-資料下載頁

【總結(jié)】BDE（一）教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索梯形的有關(guān)概念、性質(zhì)的過程，在簡單的操作活動中發(fā)展學(xué)生的說理意識、主動探究的習(xí)慣，初步體會平移、軸對稱的有關(guān)知識在研究等腰梯形性質(zhì)中的運用；2、探索并掌握梯形的有關(guān)概念和基本性質(zhì)，探索并了解等腰梯形的性質(zhì)，能用它們解決簡單的問題。教學(xué)重點：探索梯形的有關(guān)概念、性質(zhì)及其應(yīng)用。教學(xué)難

2025-11-10 07:54

北師大版語文八下與朱元思書2課時-資料下載頁

【總結(jié)】與朱元書教學(xué)案第一學(xué)時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能：了解作者，自學(xué)生字詞，有感情的朗讀全文。2、過程與方法：理解詞義，把握文意，感受富春江奇特秀麗的自然景色。品味優(yōu)美傳神的語言，了解文中寫景的層次。3、情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛秀麗河山的情感，培養(yǎng)審美情趣。二、理解題意，走進(jìn)作者1、與：給。書：

2025-11-30 08:05

北師大版數(shù)學(xué)八下一元一次不等式(第1課時)-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版八年級(下)一元一次不等式(1)1、解下列方程：診斷練習(xí);623)1(???xx.3722)2(xx???1??x4?x(1)以上叫做什么方程？(2)怎樣解此類方程？復(fù)習(xí)舊知1、一元一次方程的定義：只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是1，像

2025-11-29 14:23

北師大版數(shù)學(xué)八下分式方程第三課時ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】（第三課時）北師大版八年級下冊（第三章）解下列分式方程21222xxx?????2233111xxxx??????（1）（2）?某單位將沿街的一部分房屋出租。每間房屋的租金第二年比第一年多500元，所有房屋出租的租金第一年為

2025-11-09 18:05

第1課時運用公式法分解因式-資料下載頁

【總結(jié)】第1課時運用公式法分解因式滬科版·七年級下冊狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入思考多項式a2-b2有什么特點？是兩個數(shù)的平方差，可以寫成(a+b)(a-b)的形式.你能將它分解因式嗎？a2-b2=(a+b)(a-b)狀元成才路狀元成才路

2025-03-12 11:39

北師大版八下分式方程(3課時全)-資料下載頁

【總結(jié)】3．4分式方程(第1課時)教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷分式方程的概念，能將實際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示，體會分式方程的模型作用．“實際問題－分式方程方程模型”的過程，發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題的能力，滲透數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想人體，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生努力尋找解決問題的進(jìn)取心，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值.教學(xué)重點：[K

2025-11-09 18:01

冀教版數(shù)學(xué)八下202旋轉(zhuǎn)第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材八年級數(shù)學(xué)第20章第2節(jié)第2課時利用旋轉(zhuǎn)性質(zhì)作圖河北教育出版社做一做如圖１，如何根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)畫出將△ABC繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形？作圖方法：①先畫出各頂點的對應(yīng)點；②順次連結(jié)各點。確定已知點的對應(yīng)點的方法：用圓規(guī)，以旋轉(zhuǎn)中心為圓心，以已知點到旋轉(zhuǎn)中心的

2025-11-29 05:25

華師大版數(shù)學(xué)八下尺規(guī)作圖第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】?在幾何里,把限定用直尺和圓規(guī)來畫圖,稱為尺規(guī)作圖.最基本,最常用的尺規(guī)作圖,通常稱基本作圖.?其中,直尺是沒有刻度的;?一些復(fù)雜的尺規(guī)作圖都是由基本作圖組成的.下面介紹兩種基本作圖:作一條線段等于已知線段利用直尺和圓規(guī)可以作出很多幾何圖形，你想知道我們是如何用圓規(guī)和直尺作一條線段等于已知線段的嗎？

2025-11-29 14:07

北師大版數(shù)學(xué)八下運用公式法(第2課時)(已改無錯字)

北師大版數(shù)學(xué)八下運用公式法(第2課時)-資料下載頁

北師大版數(shù)學(xué)八下運用公式法(第2課時)(參考版)

北師大版數(shù)學(xué)八下運用公式法(第2課時)-文庫吧資料

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