20xx秋新人教版語文七年級上冊第10課再塑生命的人-在線瀏覽
2025-01-22 06:33本頁面
【正文】 “ 艾艾 ” 。凱勒 (Helen Keller)(1880－ 1968)， 19 世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家 、慈善家、社會活動家。莎莉文老師的幫助下 ， 掌握了英、法、德等五國語言 ， 完成了她的一系列著作 ， 并致力于為殘疾人造福 ， 建立慈善機(jī)構(gòu) ， 被美國《時代周刊》 評為美國十大英雄偶像 ， 榮獲 “ 總統(tǒng)自由勛章 ” 等獎項(xiàng)。吐溫也給了她極高的評價： “ 19 世紀(jì)出了兩個杰出人物：一個是拿破侖 ， 一個是海倫。 3． 背景鏈接 海倫 從此 ， 她墜入了一個黑暗而沉寂的世界 ， 陷入了痛苦的深淵 ?? 17 歲 ， 海倫 大學(xué)期間 ， 她開始寫作。海 倫 莎莉文！ ” 步驟二 整體感知 ， 走進(jìn)文本。 【交流點(diǎn)撥】 第一部分 (第 1－ 3 段 )：莎莉文老師到 來之前 “ 我 ” 的心情。 2． 找出文章的中心 句。莎莉文老師 ] 步驟三 質(zhì)疑問難 ， 深層探究。莎莉文老師在識字的過程中教給了海倫一種認(rèn)識世界的方式：用自己的愛去感受世界最美好的一面 ， 去善待每一樣事物 ， 洋娃娃是有感情的 ， 水是有生命的 ， 這個世界是花團(tuán)錦簇、美不勝收的。 2． 莎莉文是怎樣教育海倫認(rèn)識具體事物的？試舉例說明。這種用手指拼字的方式使海倫很感興趣 ， 在不斷模仿老師的做法后 ， 她也學(xué)會了拼字。從此 ， 海倫開始大 量認(rèn)識具體事物。在莎莉文老師的教育下 ， 海倫的靈魂被喚醒 ， 再次擁有了 “ 光明、希望、快樂和自由 ” 。從這個意義上說 ， 莎莉文老師正是 “ 再塑生命的人 ” ， 表達(dá)了海倫對莎莉文老師無比的敬愛和感激之情。這個 “ 再塑生命 ” 奇跡的創(chuàng)造 ， 在很大程度上 ， 可以說是莎莉文老師雋永深沉的愛心和科學(xué)的教育方法結(jié)出的碩果。莎莉文來到我家的這一天 ， 是我一生中最重要的一天 ” ， 在作者的心目中莎莉文老師就是光明的使者 ， 她到來時作者這樣描述自己的內(nèi)心感受： “ 我心里無聲地呼喊著： ‘ 光明！光明！快給我光明！ ’ 正在此時 ， 愛的光明照在了我的身上。 ” 課文更多地還是通過寫莎莉文老師對 “ 我 ” 的理解、關(guān)愛、教育的具體言 行 ， 來表達(dá)作者對莎莉文老
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