20xx年七年級(jí)語文上冊(cè)第三單元10再塑生命的人課件新人教版-在線瀏覽
2025-07-31 00:20本頁面
【正文】 象。 不求甚解 ：出自晉陶淵明 《 五柳先生傳 》 ： “ 好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。 課件 PPT 課文解析 整體感知 朗讀全文，說說莎莉文老師都和 “ 我 ” 做了哪些事情。 （ 2）給 “ 我 ” 洋娃娃，教 “ 我 ” 拼寫 “ doll” 。 （ 4）教 “ 我 ” 認(rèn)識(shí)和理解 “ 水 ” 的含義。 課件 PPT 課文解析 精研細(xì)讀 “ 我 ” 認(rèn)識(shí)具體事物的？試舉例說明。最后，讓海倫一只手接觸水流，在海倫另一只手手心寫出 “ 水（ water） ” 這個(gè)字，使海倫領(lǐng)悟到 “ 水 ” 這個(gè)字指的是流過手上的涼涼的東西。 課文解析 精研細(xì)讀 “ 我 ” 認(rèn)識(shí)抽象事物的？試以 “ 愛 ” 為例具體說明。文中莎莉文不僅極其藝術(shù)地解釋了愛，而且讓海倫體驗(yàn)了愛，懂得了愛，喚醒了愛。 不順利 ——不能分清 “ 杯 ” 和 “ 水 ” 莎莉文 （ 1）把洋娃娃掃到爐邊把帽子給我。 海 倫 我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中覺得特別痛快。 示例：莎莉文老師的到來，就像為我打開了一扇厚重的大門，把我從黑暗中引向光明。 字面： 重新塑造生命、重新獲得生命。 意義 ：莎莉文老師是再塑生命的人，表達(dá)了作者對(duì)老師無比的敬愛和感激。 “ 我 ” ： 聰明、好學(xué)、堅(jiān)強(qiáng)而又感情豐富、熱愛生活的女孩子。請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1