、安塞腰鼓教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-08-15 15:47本頁面
【正文】 不同的側(cè)面感受安塞腰鼓的美。 [教學(xué)重點(diǎn) ] 有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容。 [教學(xué)難點(diǎn) ] 理解排比的修辭手法的類型及其在這篇文章中的作用。 [教學(xué)突破 ] 安塞腰鼓是產(chǎn)生于北方黃土高原上的一種民間藝術(shù)，充滿原始的意味和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。因此，采用多媒體教學(xué)，效果會(huì)好些。一旦進(jìn)入角色，教起來就輕松多了。啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)文章的內(nèi)容美、形式美，通過討論，揣摩句子含義，實(shí)現(xiàn)語言文字的內(nèi)化。 [設(shè)計(jì)理念 ] 語文的特點(diǎn)在于它的工具性和人文性，它除了教給你知識(shí)，更重要的是提高你的語文素養(yǎng)?！栋踩摹肥且黄牢模牢膽?yīng)美讀，好文章只有用心誦讀，才能品味出內(nèi)在的美。讀法多種多樣，聽讀、范讀、齊讀、讀中品味。在朗讀中，學(xué)生通過形象生動(dòng)、鏗鏘激越的語言，讓學(xué)生理解安塞腰鼓所表現(xiàn)的對于沖破束縛與阻礙的渴望，領(lǐng)會(huì)作者對激蕩的生命和磅礴的力量的贊頌。 將相關(guān)的圖片資料和音像資料制成多媒體課件； 腰鼓。 通過朗讀課文體會(huì)文中表現(xiàn)出來的生命中奔騰的力量和陽剛之美。 （二）教學(xué)重、難點(diǎn)： 有感情的朗讀課文，感受安塞腰鼓的磅礴氣勢。 (三 )教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、腰鼓 （四）教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課： 導(dǎo)語：（手指課件中的地圖）這里是我們祖國廣袤的大地中的一小部分，它叫安塞，位于黃土高原上，延安以北，素有腰鼓之鄉(xiāng)的美譽(yù)。厚重的土地，簡樸的窯洞，咆哮的黃河，養(yǎng)育了樸實(shí)豪放的陜北 6 人。瞧，一群茂騰騰的后生打著富有節(jié)奏的鼓點(diǎn)，邁著富有特色的舞步向我們走來了。 同學(xué)們，欣賞了這精彩的表演場面，你對安塞腰鼓有了怎樣的認(rèn)識(shí)你 的心中必然會(huì) 有所觸動(dòng)，此時(shí)你的內(nèi)心洋溢著怎樣的情感 ?生交流評(píng)議。那么，如何用無聲無色的文字把它寫的有聲有色有氣勢呢今天，就讓我們一起跨越時(shí)空，走進(jìn)黃土高原，共同來學(xué)習(xí)陜北作家劉成章所寫的 。一 。讓我們看看作者是用怎樣的妙筆，將這一民間藝術(shù)的奇葩展現(xiàn)出來的。 學(xué)生對老師的朗讀做出評(píng)價(jià)。 7 此時(shí)，你對安塞腰鼓又有了怎樣的認(rèn)識(shí)（出示：這是的安塞腰鼓。（如亢奮、豪邁、驚心動(dòng)魄、震撼、火烈、壯
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