汽車生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理---危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練-在線瀏覽
2025-04-11 11:23本頁(yè)面
【正文】 組其他成員的職責(zé)和作用 根據(jù)班組長(zhǎng)的提示，積極提出自己的意見和想法；發(fā)言內(nèi)容要簡(jiǎn)單、具體。 二、 KYT活動(dòng)的方法 ? 3． KYT活動(dòng)的實(shí)施 ? 對(duì)于某一個(gè)班組來(lái)講，如何有效地開展一場(chǎng)KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練的討論，并將訓(xùn)練與討論的結(jié)果應(yīng)用的實(shí)際工作中。 ? 第一步：掌握現(xiàn)狀（１Ｒ）， 以現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物為中心，讓大家輪流分析、找出潛存著什么危險(xiǎn)因素，并想象 (預(yù)測(cè)或預(yù)見 )可能出現(xiàn)的后果。 ? 第三步、制定對(duì)策（３Ｒ）， 針 對(duì)主要危險(xiǎn)因素每人制定出具體、可實(shí)施的對(duì)策并合并成 1～ 2項(xiàng)最 可行的對(duì)策 。 2R 追求本質(zhì) 在所發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)因素中找出1～ 3個(gè)主要危險(xiǎn)因素 ； “可能是問(wèn)題 ”的序號(hào)前進(jìn)行標(biāo)記； “確實(shí)是問(wèn)題 ”（主要因素）的序號(hào)前畫重點(diǎn)標(biāo)記符號(hào) 1～ 3個(gè)； ，指著記錄表上的危險(xiǎn)點(diǎn)，大聲說(shuō)： “要是…… 就會(huì) …… ， OK！ ”。 3. 要充分發(fā)揮創(chuàng)意和發(fā)散性思維，對(duì)策盡可能地多； 4R 制定目標(biāo) 在候選對(duì)策中，經(jīng)過(guò)充分討論，選出最優(yōu)化的重點(diǎn)安全實(shí)施項(xiàng)目，設(shè)定為班組行動(dòng)措施 1～ 2項(xiàng)； ，一個(gè)一個(gè)地確認(rèn)； ：全體人員，用指差確認(rèn)法進(jìn)行確認(rèn)，（“…… ， OK！ ”）。全體組員手工簽名 ； “這是我們的行動(dòng)目標(biāo)！ …… ， OK！ ”等； ，再次指差確認(rèn)（ 3次）。 二、 KYT活動(dòng)的方法 ? 4． KYT活動(dòng)實(shí)施詳解 （ （ 2） KYT活動(dòng)實(shí)施的步驟 — 4R法詳解 二、 KYT活動(dòng)的方法 ? 4． KYT活動(dòng)實(shí)施詳解 （ 2） KYT活動(dòng)實(shí)施的步驟 — 4R法詳解 第一步：掌握現(xiàn)狀（１Ｒ）， 以現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物為中心，讓大家輪流分析、找出潛存著什么危險(xiǎn)因素，并想象 (預(yù)測(cè)或預(yù)見 )可能出現(xiàn)的后果。 二、 KYT活動(dòng)的方法 ? 4． KYT活動(dòng)實(shí)施詳解 （ 2） KYT活動(dòng)實(shí)施的步驟 — 4R法詳解 ? 第二步：確定主要危險(xiǎn)因素 （２Ｒ）， 在危險(xiǎn)因素中找出 1～ 3個(gè)主 要危險(xiǎn)因素。 第一類 ：“這個(gè)危險(xiǎn)不會(huì)造成傷害的”，第二類 ：“這個(gè)問(wèn)題可能造成危險(xiǎn)的”。班組長(zhǎng)第二次向大家確認(rèn)，對(duì)這樣的重要因素大家必須記清楚。 ? 對(duì)第二類中的重要危險(xiǎn)因素，班組長(zhǎng)向組員或組員之間相互提問(wèn)，啟發(fā)大家思考；集體討論，拿出切實(shí)可行的措施；對(duì)具體措施進(jìn)行分類，把“作業(yè)前必須馬上實(shí)施的事、必須干的事”作業(yè)重點(diǎn)實(shí)施項(xiàng)目定下來(lái)；把班組的目標(biāo)定位在處于危險(xiǎn)狀況的作業(yè)靠采取措施實(shí)現(xiàn)安全作業(yè)的要求；班組長(zhǎng)就確定的內(nèi)容對(duì)組員進(jìn)行最后的確認(rèn)，看是否有遺漏的危險(xiǎn)和措施 二、 KYT活動(dòng)的方法 ? 4． KYT活動(dòng)實(shí)施詳解 （ 2） KYT活動(dòng)實(shí)施的步驟 — 4R法詳解 ? 第四步、確定要實(shí)施或執(zhí)行的對(duì)策 （４Ｒ）， ? 對(duì)于第三步制定的候選對(duì)策，經(jīng)過(guò)充分討論，統(tǒng)一思想，選出最優(yōu)化的重點(diǎn)安全實(shí)施項(xiàng)目設(shè)定為小組行動(dòng)措施。參與討論的全體組員手工簽名。 二、 KYT活動(dòng)的方法 ? 5． KYT的實(shí)施 ? KYT的實(shí)施就是對(duì)訓(xùn)練中的重要措施和目標(biāo)的應(yīng)用過(guò)程，其形式有三種： ? （ 1）短會(huì)訓(xùn)練 以班前會(huì)、班中會(huì)和安全活動(dòng)短會(huì)的形式進(jìn)行。通過(guò)班組討論、個(gè)人思考，達(dá)到理解以致會(huì)用。 ? （ 3）解決問(wèn)題訓(xùn)練 在實(shí)施崗位 KYT分析表過(guò)程中，若發(fā)生了分析表中未涉及到的危險(xiǎn)或防范措施而發(fā)生了事故，就應(yīng)當(dāng)結(jié)合問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充完善 KYT分析表。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè) KYT分析表實(shí)施一定的周期后，就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行挖掘式的修訂 KYT分析表。 二、 KYT活動(dòng)的方法 ? 人的生命是最寶貴的，失去了就不可能重新獲得。 三、 KYT活動(dòng)在班組安全管理中重要意義 ? 1． KYT活動(dòng)的范圍 ? 1）班組長(zhǎng)要對(duì)本班組作業(yè)范圍內(nèi)的所有作業(yè)內(nèi)容，先要明確無(wú)誤，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)了如指掌，做到心中有數(shù)。 ? 3） KYT分析表要認(rèn)真填寫，要求班組成員人人會(huì)寫，人人清楚，達(dá)到危險(xiǎn)預(yù)知大家清楚，從而保證每次危險(xiǎn)作業(yè)都能順利完成。 ? 5）對(duì)每一項(xiàng)作業(yè)任務(wù)，班組長(zhǎng)都要按照“班組成員人員是否足夠、素質(zhì)是否適應(yīng)、配合是否默契、方案是否
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