【摘要】第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)水資源的合理利用自然地理考綱要求網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建環(huán)節(jié)，水循環(huán)的地理意義。發(fā)展的意義。一、自然界的水循環(huán)1．相互聯(lián)系的水體(1)水的三態(tài)?????，數(shù)量最少，分布最廣，數(shù)
2025-06-21 12:06
【摘要】課時練習一、選擇題（本大題共15小題，共0分）1．關(guān)于水循環(huán)的敘述正確的是（）請回答2－3題：青海湖是我國最大的咸水湖2．它參與的水循環(huán)類型是()3．青海湖被列入國際重要濕地名錄并作為國家級自然保護區(qū)。
2025-02-05 10:08
【摘要】地理必修1人教新課標一、課標解析了解水圈內(nèi)的各種水體類型的數(shù)量和分布,了解淡水有限性，增強合理用水的意識。理解陸地水體之間的相互關(guān)系,通過水體的相互關(guān)系，加深對地理現(xiàn)象相互聯(lián)系的理解。掌握水循環(huán)的概念、領(lǐng)域、類型、環(huán)節(jié)和地理意義,根據(jù)人類活動與水循環(huán)的關(guān)系，調(diào)整自己的作為，趨利避害。二、主干知識梳理存在形態(tài)：
2025-02-10 18:12
【摘要】新課標人教版課件系列《高中地理》必修１第一節(jié)《自然界的水循環(huán)》第三章《地球上的水》教學目標一、知識與技能１、了解水圈的構(gòu)成和特點。２、理解并能繪制示意圖表示水循環(huán)的過程，掌握其主要環(huán)節(jié)。３、理解水循環(huán)的地理意義。４、運用水循環(huán)的原理知識，分析常見的人類活動對水資源的影響。二、過程與方法
2025-01-26 13:02
【摘要】【課題】普通高中課程標準實驗教科書地理1（必修）第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)（說課稿）許昌實驗中學俎鵬濤 【課題】普通高中課程標準實驗教科書地理1（必修）第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)許昌實驗中學俎鵬濤開場白（略
2025-06-04 12:05
【摘要】基礎(chǔ)訓練一、單項選擇題1．地球上淡水的主體分布在()A．亞洲B．北美洲C．南極洲D(zhuǎn)．南美洲答案：C2．下列地區(qū)水循環(huán)最活躍的是()A．南極冰層B．四川盆地C．尼羅河流域D．亞馬孫平原答案：D3．下列河流與其最主要補給水源的組合正確的是()
【摘要】第一節(jié)自然界的水循環(huán)一、選擇題(每小題4分，共60分)(2020·廣州模擬)下圖是“我國某地一河流流量與含沙量逐月分布圖”，完成1～3題。1．該河流春汛的主要補給是()A．冰川融水B．季節(jié)性積雪融水C．雨水D．地下水2．該地區(qū)夏季降水的最主要類型是()A．
2025-01-18 00:28
【摘要】自然界的水循環(huán)【教學目標】1、知識與技能（1）了解陸地水體的各種類型以及各種水體之間的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律，了解目前人類利用的水資源主要是淡水資源的數(shù)量是有限的。（2）理解自然界水循環(huán)的類型、主要環(huán)節(jié)以海陸大循環(huán)對地理環(huán)境及人類活動的影響。2、過程與方法（1）通過學習水循環(huán)，能夠繪制“
2025-02-05 04:24
【摘要】宇宙中，地球因我而與眾不同……水的日記我和％的兄弟姐妹就生活在海洋中我們約1310000000000000000m3從很久很久以前開始我在天地間遨游……蒸發(fā)成云降雨化雪江水悠悠千載亙流她的心思誰能猜透有一天，我來到了陸地上……千山之巔，萬水之源，你見，或者不見
2025-03-08 01:46
【摘要】《自然界的水循環(huán)》測試題一、單項選擇題下圖為水的自然、社會循環(huán)示意圖。讀圖,回答1～2題:1．圖中①、②分別表示()A．降水、蒸發(fā)B．地表徑流、地下徑流C．蒸發(fā)、降水D．地下徑流、地表徑流2．關(guān)于“水的自然、社會循環(huán)”的說法,正確的是()A．水的社會循環(huán)是指人類不斷利用地表徑流滿足生產(chǎn)活動的人為水循
2025-02-05 09:02
【摘要】第一節(jié)自然界的水循環(huán)練習題1、下列四種陸地水的儲量，從大到小排列正確的是（）、湖泊水、地下水、冰川水、冰川水、河水、湖泊水、湖泊水、地下水、河水D.湖泊水、冰川水、地下水、河水2、下列地理現(xiàn)象，屬于內(nèi)陸循環(huán)的是（)，天山、昆侖山、帕米爾高原冰雪融水匯入塔里木河極大陸邊緣的冰川斷裂成漂浮
【摘要】高中地理人教版《必修1》第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)【教材分析】本節(jié)課由“相互聯(lián)系的水體”和“水循環(huán)的過程和意義”兩部分組成。其中重點是“水循環(huán)的過程和意義”，因為水循環(huán)是本章教材的基本理論，是學習全章知識的基礎(chǔ)，因而是重點學習內(nèi)容。本節(jié)課，教材首先給出水循環(huán)的概念，然后圍繞一幅“水循環(huán)示意圖”以海陸間循環(huán)為主，具體介紹了水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。
2025-06-04 12:28
【摘要】第三章第一節(jié)自然界的水循環(huán)教學目標：（一）知識與技能：“水循環(huán)示意”圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。，并用它說明水循環(huán)的地理意義（二）過程與方法：：觀察教材提供的“水循環(huán)示意圖”，探索水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。：參考教材的“水循環(huán)示意圖”，以知識框圖的形式繪制水循環(huán)示意簡圖。（三）情感態(tài)度與價值觀：通過聯(lián)系生活中的實際問題，激發(fā)主動探究生活中的地理知識
2025-07-25 21:28
【摘要】,課堂導入,,第一頁，編輯于星期六：九點六分。,相互聯(lián)系的水體,1,數(shù)量最少但分布最廣,數(shù)量最大分布次之,僅高緯、高山或特殊條件下,96.53%,供應人類所需的淡水,第二頁，編輯于星期六：九點六分。,...
2024-10-25 10:24
【摘要】 地理試講稿《自然界的水循環(huán)》 一、導入 師：面對滔滔的黃河水，李白曾嘆曰：“黃河之水天上來，奔流到海不復回!”但若果真水不再復回的話，黃河早就干涸了。那么，黃河水究竟是怎樣更...
2024-12-07 02:47
鄂ICP備17016276號-1