【摘要】河南省武陟縣陽城一中人教版地理必修一第3章第一節(jié)《自然界的水循環(huán)》教案一、課標解析了解水圈內的各種水體類型的數(shù)量和分布,了解淡水有限性,增強合理用水的意識.理解陸地水體之間的相互關系,通過水體的相互關系,加深對地理現(xiàn)象相互聯(lián)系的理解.掌握水循環(huán)的概念、領域、類型、環(huán)節(jié)和地理意義,根據(jù)人類活動與水循環(huán)的關系,調整自己的作為,趨利避害。
2025-02-10 09:41
【摘要】課時練習一、選擇題(本大題共15小題,共0分)1.關于水循環(huán)的敘述正確的是()請回答2-3題:青海湖是我國最大的咸水湖2.它參與的水循環(huán)類型是()3.青海湖被列入國際重要濕地名錄并作為國家級自然保護區(qū)。
2025-02-05 10:08
【摘要】第一節(jié)自然界的水循環(huán)1、自然界中的水以、、和形式存在于地球上。2、水圈中的水體主要按空間狀態(tài)可分為水水和水。3、水圈的各種水體中,儲量最大的。儲量最大的淡水
2025-01-21 14:41
【摘要】第三章地球上的水《自然界的水循環(huán)》導學案【學習目標】1.了解水圈的構成和特點2.說明水循環(huán)的概念和類型,繪制簡單的水循環(huán)示意圖和主要環(huán)節(jié)3.了解水循環(huán)的地理意義4.樹立科學的資源觀與環(huán)境觀【自主學習】學習任務一:了解水圈的構成和特點1、請同學們閱讀教材p54第一段文字和圖,回答:從狀態(tài)看地球上水
2025-01-26 12:11
【摘要】,課堂導入,,第一頁,編輯于星期六:九點六分。,相互聯(lián)系的水體,1,數(shù)量最少但分布最廣,數(shù)量最大分布次之,僅高緯、高山或特殊條件下,96.53%,供應人類所需的淡水,第二頁,編輯于星期六:九點六分。,...
2024-10-25 10:24
【摘要】基礎訓練一、單項選擇題1.地球上淡水的主體分布在()A.亞洲B.北美洲C.南極洲D.南美洲答案:C2.下列地區(qū)水循環(huán)最活躍的是()A.南極冰層B.四川盆地C.尼羅河流域D.亞馬孫平原答案:D3.下列河流與其最主要補給水源的組合正確的是()
【摘要】自然界的水循環(huán)【教學目標】1、知識與技能(1)了解陸地水體的各種類型以及各種水體之間的相互轉化規(guī)律,了解目前人類利用的水資源主要是淡水資源的數(shù)量是有限的。(2)理解自然界水循環(huán)的類型、主要環(huán)節(jié)以海陸大循環(huán)對地理環(huán)境及人類活動的影響。2、過程與方法(1)通過學習水循環(huán),能夠繪制“
2025-02-05 04:24
【摘要】第一節(jié)自然界的水循環(huán)三維目標:知識和技能了解水圈的構成和特點。理解并能繪制示意圖表示水循環(huán)的過程,掌握其主要環(huán)節(jié)。理解水循環(huán)的地理意義。運用水循環(huán)的原理知識,分析常見的人類活動對水資源的影響。過程與方法1、談話法,討論法。2、讀圖分析法。3、多媒體課件。情感、態(tài)度與價值觀幫助學生確立事
2025-01-22 23:28
【摘要】人教版高中地理必修(一)自然界的水循環(huán)1.課程標準與教材內容分析本教學設計采用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書·地理(1)》。本課的課程標準要求是“運用示意圖,說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié),說明水循環(huán)的意義?!北竟?jié)課是教材第三章《地球上的水》的第一節(jié),是開篇內容為后面學習海水運動、水資源的合理利用做鋪墊。本節(jié)內容首先介紹了水圈的構成及
2025-06-26 22:01
【摘要】 地理試講稿《自然界的水循環(huán)》 一、導入 師:面對滔滔的黃河水,李白曾嘆曰:“黃河之水天上來,奔流到海不復回!”但若果真水不再復回的話,黃河早就干涸了。那么,黃河水究竟是怎樣更...
2024-12-07 02:47
【摘要】第一節(jié)自然界的水循環(huán)[基礎過關]1.廬山小天池有“久雨不溢,久旱不涸”的特點,下列說法正確的是()A.“久雨不溢”時地表水補給地下水B.“久雨不溢”時地下水補給地表水C.“久旱不涸”時地表水補給地下水D.“久雨不溢,久旱不涸”說明了廬山小天池不參與水循環(huán)下圖表示重慶附
2025-02-05 09:09
【摘要】自然界的水循環(huán)南靖一中張崢嶸水圈的構成?從數(shù)量看,地球上的水體哪一種最主要??陸地水包括哪些水體??陸地水中儲量最豐富的是何種水體??人類利用的水資源主要來自何種水體??水量巨大的海水和冰川為何沒有大量利用?陸地上的水體及其相互關系?圖中體
2024-09-11 13:59
【摘要】新課標人教版課件系列《高中地理》必修1第一節(jié)《自然界的水循環(huán)》第三章《地球上的水》教學目標一、知識與技能1、了解水圈的構成和特點。2、理解并能繪制示意圖表示水循環(huán)的過程,掌握其主要環(huán)節(jié)。3、理解水循環(huán)的地理意義。4、運用水循環(huán)的原理知識,分析常見的人類活動對水資源的影響。二、過程與方法
2025-01-26 13:02
【摘要】【課題】普通高中課程標準實驗教科書地理1(必修)第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)(說課稿)許昌實驗中學俎鵬濤【課題】普通高中課程標準實驗教科書地理1(必修)第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)許昌實驗中學俎鵬濤開場白(略
2025-06-04 12:05
【摘要】第一節(jié)自然界的水循環(huán)一相互聯(lián)系的水體:1.地球的水體:(按照水的存在空間劃分)水——儲量最但分布最。水——儲量最,占全球水儲量的96.53%水量:只占全球的3.47%,但
2025-02-25 12:32