地理：3[1]1自然界的水循環(huán)課件(新人教版必修1)-在線瀏覽
2025-01-26 13:02本頁面
【正文】 的構成 問題： （ 1）水圈的主體是： （ 2）陸地水體的主體是： （ 3）我們目前主要利用的是： 思考： 目前冰川水能否被大量利用？試分析原因。當人體中的水比正常量減少 2％時，人就會感到口渴；當減少 5％時，皮膚就會起皺紋、口唇干裂；當減少 15％時，人就會死亡。 六、教具準備 多媒體課件 七、課時安排 1課時 資料： 水是生命之源。 ２、人類活動對水循環(huán)的影響。２、幫助學生樹立正確認識和利用自然規(guī)律，實現(xiàn)人類與環(huán)境的和諧發(fā)展的觀念。 多媒體課件。 二、過程與方法 談話法，討論法。３、理解水循環(huán)的地理意義。新課標人教版課件系列 《 高中地理 》 必修１ 第一節(jié) 《 自然界的水循環(huán) 》 第三章 《 地球上的水 》 教學目標 一、知識與技能 １、了解水圈的構成和特點。２、理解并能繪制示意圖表示水循環(huán)的過程，掌握其主要環(huán)節(jié)。４、運用水循環(huán)的原理知識，分析常見的人類活動對水資源的影響。 讀圖分析法。 三、情感、態(tài)度與價值觀 １、幫助學生確立事物普遍聯(lián)系的觀點。 四、教學重點 １、水循環(huán)的形成過程和地理意義。 五、教學難點 水循環(huán)的地理意義。 一個成年人體內水的含量大約占體重的 70％。我們可以 7天不吃飯，但不可以 7天不喝水。 海洋水 冰川 河流水、湖泊水、淺層地下水 不能，主要分布在高緯度、高山地區(qū)，利用難度大。 陸地上的水體及其相互關系 讀圖思考 ： （ 1）河流的補給涉及哪幾種水體？ 大氣降水、冰川水、湖泊水、地下水等
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