【摘要】北師大版第十一冊(cè)執(zhí)教者:張珍奎莊子:名周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家,道家學(xué)派的創(chuàng)始人之一,《莊子》收入莊周及其弟子的作品。東施效顰
2025-02-02 01:36
【摘要】認(rèn)識(shí)這棵樹嗎?黃山記徐遲五岳歸來(lái)不看山黃山歸來(lái)不看岳徐霞客授課:王維了解作者?徐遲(1914——1996)浙江吳興人,當(dāng)代作家。?代表作有《哥德巴赫猜想》《地質(zhì)之光》獲
2025-01-20 09:02
【摘要】剃頭匠學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):標(biāo)識(shí)記并理解文中的生字新詞;說(shuō)出什么是文眼能力目標(biāo):學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法突出主題的寫法.情感目標(biāo):讀課文,體會(huì)作者對(duì)以前剃頭匠濃濃人情味的懷念,對(duì)商品社會(huì)人情味喪失的一種惆悵之情。作者情況介紹【作者】陳震,生
【摘要】民主路二校周敏民主路二校周敏東施效顰民主路二校周敏說(shuō)教材:本文用簡(jiǎn)潔,傳神的描寫,刻畫了東施這個(gè)人物形象。見西施“顰其而美之”寫東施對(duì)美的關(guān)注和傾慕,然后用一個(gè)“亦”字寫出她愛美心切,通過學(xué)習(xí)課文,
2025-02-02 02:11
【摘要】莊子:名周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家,道家學(xué)派的創(chuàng)始人之一,《莊子》收入莊周及其弟子的作品。一讀:自讀課文,讀通句子。(1)讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音,讀通每個(gè)句子。(2)每個(gè)同學(xué)至少讀1遍。東施效顰
2025-01-24 04:56
【摘要】寓言二則北師版六年級(jí)上冊(cè)莊子:名周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家,道家學(xué)派的創(chuàng)始人之一,《莊子》收入莊周及其弟子的作品。作者簡(jiǎn)介整體感知東施效顰“東施效顰”的由來(lái)西施是春秋時(shí)期越國(guó)的美女,實(shí)際上并沒有東施這個(gè)人物,而是寫西施同村的一個(gè)丑婦,后來(lái)人稱其為東施。這個(gè)丑婦模仿東施
2025-02-14 17:04
【摘要】發(fā)酵技術(shù)發(fā)酵技術(shù)生物技術(shù)你們吃過面包、酸奶嗎?你們洗衣服時(shí)用過加酶洗衣粉嗎?知道多莉綿羊的故事嗎?。。,體驗(yàn)與生物學(xué)有關(guān)的知識(shí)。???、甜味劑、食用有機(jī)酸、酶制劑主要應(yīng)用于哪些領(lǐng)域?預(yù)習(xí)提示(酸奶、米酒、醋、醬……)身邊的發(fā)酵技術(shù)
2025-01-20 08:44
【摘要】蘇幕遮周邦彥作者簡(jiǎn)介周邦彥(1056年-1121年),中國(guó)宋朝詞人,婉約派之大宗。字美成,號(hào)清真居士,錢塘(今浙江杭州)人。有《清真集》,又名《片玉集》。周詞語(yǔ)言富麗精工,音調(diào)和諧,講究格律,被稱為“詞
2025-01-20 09:03
【摘要】新課標(biāo)北師大版課件系列《初中物理》八年級(jí)(初二年)北師大版8年級(jí)物理下冊(cè)第八章壓強(qiáng)和浮力如果把啄木鳥的嘴換成鴨子的嘴、把啄木鳥的腳換成鴨子的腳,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?F小孩
2025-01-21 17:55
【摘要】與朱元思書授課教師:甘肅省玉門油田第二中學(xué)寇陽(yáng)音美以感耳;形美以感目;意美以感心。中國(guó)文字三美:
【摘要】專題荷采蓮曲王昌齡荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見,聞歌始覺有人來(lái),
【摘要】徐遲天都峰本篇課文是一篇構(gòu)思別致、藝術(shù)性和思想性俱佳的游記。認(rèn)真閱讀《黃山記》,寫出每部分的內(nèi)容大意.第一段主要寫了什么?用了什么寫作手法?這樣寫有什么獨(dú)特之處?找出第二段寫山的詞語(yǔ),用一個(gè)字概括黃山的特點(diǎn)本文寫黃山,抓住了它的
【摘要】就義詩(shī)吉鴻昌吉鴻昌說(shuō):“我是中國(guó)人”。1931年9月21日,矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野,到國(guó)外“考察實(shí)業(yè)”。船到美國(guó),吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的剌激,如那里的頭等旅館不招待中國(guó)人,對(duì)日本人卻奉若神明。有一次吉鴻昌要往國(guó)內(nèi)郵寄衣物,郵局職員竟說(shuō)不知道中國(guó),陪同的人對(duì)吉鴻昌說(shuō):“你說(shuō)自己是日本人,就可以受到
2025-01-20 15:53
【摘要】為了避免生物命名的混亂,便于研究、交流和開發(fā)利用,瑞典科學(xué)家林奈(CarlLinnaeus,1707—1778)于1753年創(chuàng)立了至今被使用。地球上的生物可以分為五大類群假如自然界存在著如圖所示的8只“甲蟲”,為了便于辨識(shí),請(qǐng)你依據(jù)“
2025-01-20 08:46
【摘要】第21章生命的發(fā)生和發(fā)展第1節(jié)生命的起源你收集到哪些關(guān)于生命起源的說(shuō)法?生命是自然發(fā)生的?生命是由上帝創(chuàng)造的?生命來(lái)自于其他星球?生命通過化學(xué)途徑進(jìn)化而來(lái)的?……確鑿的證據(jù)嚴(yán)密的邏輯豐富的聯(lián)想科學(xué)的推測(cè)生命起源的假說(shuō)生命是
2025-01-21 06:57