【摘要】第3節(jié)關注城市環(huán)境這堂課大家一起來關注我們生活的環(huán)境，大家想一想，我們生活在一個怎樣的生態(tài)系統(tǒng)中？。，并得出初步的結(jié)論，在全班進行交流。、從生活中的每一個細節(jié)做起。城市社區(qū)環(huán)境請同學們閱讀教材P103-P105頁，思考：什么是城市生態(tài)系統(tǒng)？它具有什么樣的特點？目前我國城市的污染主要有哪些？
2025-01-20 08:44
【摘要】一.類人猿與人類有極為相似的特征?人類和現(xiàn)代類人猿有共同的祖先，因此兩者有密切的血統(tǒng)關系?？梢哉f，現(xiàn)代類人猿是人類的近親。認識一下人類的這些近親，對于了解人類起源是會有所幫助的。?現(xiàn)代類人猿屬于高級的靈長類，主要種類就是：長臂猿、猩猩、黑猩猩和大猩猩。第3節(jié)人類的起源和進化?長臂猿是兩臂特別長的猿類，直立的時候兩臂可以達到地面
2025-01-20 08:46
【摘要】生物的進化現(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的？?神創(chuàng)論神創(chuàng)論者認為：在宇宙歷史的某一特殊時刻，由上帝一次性創(chuàng)造出各種生物，最初有多少種，現(xiàn)在就有多少種，各種生物之間沒有任何的親緣關系。現(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的？?進化論進化論者認為，現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的，而是由共同祖先經(jīng)過漫長的時間逐漸演變而來的，因
2025-01-21 06:57
【摘要】家居環(huán)境與健康想一想我們居住的環(huán)境存在污染嗎?有哪些污染呢?城市的主要污染:?:煙塵SO2(酸雨)CO2(溫室效應)?:沒有及時清理的城市生活垃圾?:生活污水工業(yè)廢水等?:施工工地娛樂場所鄰里等?:白亮污染人工白晝彩光污染?:醫(yī)院的廢棄物廢舊電
2025-01-21 19:26
【摘要】現(xiàn)在我們置身于一片茂密的森林中。你一抬手就能觸到離你最近的一棵高大樹木，樹皮很涼，粗糙得有些扎手。你順著樹向上仰望，層層疊疊的樹葉遮擋著陽光，光線落在草叢中形成斑斑駁駁的樹影。你側(cè)耳聆聽，在樹林深處，鹿群奔跑的聲音隱隱傳來，由遠及近，再由近及遠，漸漸消失在樹林中。地上有蟋蟀在草叢間長鳴，你低頭尋找時，一只松鼠擺動著大尾巴蹦跳著闖入你的視線，它睜著黑黑的圓圓的大
【摘要】第1節(jié)生物的分類【學習目標】、觀看課件及相關素材，能夠說出生物分類的意義、概念及依據(jù)，嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類。、觀看課件及相關素材，能夠說出生物分類原則、等級和基本單位，編寫檢索表?！窘虒W重點】嘗試根據(jù)生物的特征對生物進行分類；探究掌握生物分類的方法。【教學難點】嘗試根據(jù)生物的特征對生物進行分類；通過觀察思
2025-01-22 07:21
【摘要】《生物的分類》教案教學目標1、知識：嘗試根據(jù)植物和動物的特征進行分類。列舉植物和動物的主要類群。2、能力：在嘗試分類活動中，對動物和植物的主要類群的有關知識進行歸納和總結(jié)，體驗分類的基本方法。3、情感態(tài)度價值觀：使學生在生活和工作中樹立分類的意識。教學重點①嘗試根據(jù)生物的特征對生物進行分類。②探究并掌握生物的分類方法。
2025-01-22 14:36
【摘要】第二十五章第二節(jié)現(xiàn)代生物技術北師大版初中生物八下精品課件情景導入1953年，沃森和克里克提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構，揭開了基因的面紗，引發(fā)了生命科學領域的一場革命。1997年威廉姆特掀起一場震驚全球的“克隆風。2020年“人類基因組計劃”的研究成果則將21世紀生命科學世紀的大幕徐徐拉開。克隆
2025-01-19 23:15
【摘要】1課前檢測：__.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做______.和_________組成的;每條染色體上一般只有個DNA分子,而每個DNA分子上有_____控制_________的基本單位----.控制,成對的
2025-01-22 08:26
【摘要】第1節(jié)生物的分類技能訓練：分類分類的技能不僅在科學探究中有用，在工作和生活中也經(jīng)常用到。比如你在整理自己的書架時，為了查閱方便，就要對書籍進行分類。整理自己的衣柜時，也需要對衣服進行大致的分類。現(xiàn)在，假設你在一個食品店工作，需要將各種食品分類擺放在貨架上，怎樣進行分類才能讓你和顧客都容易找到某種食品呢？你可以運用這節(jié)課學到的分類方
2025-02-10 14:19
【摘要】走進一個不熟悉的超級市場，在種類繁多的商品中，如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢？第22章物種的多樣性?如果你想了解蟬的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會選擇哪一種？你在不經(jīng)意中已經(jīng)應用了生物分類的方法。了解生物的多樣性，保護生物的多樣性，都需要對生物進行分類。?生物種類十分豐富，據(jù)估計，目前人們
【摘要】你長得像爸爸還是像媽媽?其實你身體的某些特征像你的爸爸，而某些特征則像你的媽媽,這是一種什么現(xiàn)象呢?遺傳現(xiàn)象生物體的親代與子代之間，在形態(tài)、結(jié)構和生理功能等方面具有許多相似特征。?生物體的形態(tài)結(jié)構特征或生理特征，叫做性狀。?生物體親代的性狀傳給后代的現(xiàn)
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性任務驅(qū)動：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的原因生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性破壞的因素：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力自學檢查？？，請舉例說明？
2025-01-20 08:45
【摘要】第2節(jié)生物的進化（第2課時）視頻欣賞：生物的進化，了解生物進化的原因和生物適應性形成的原因。，提高學生分析和解決問題的能力。達爾文和物種起源達爾文貝格爾號探險船太平洋印度洋亞洲歐洲非洲南美洲北美洲大洋州大西洋達爾文
【摘要】第2節(jié)生物的進化（第1課時）化石的形成視頻欣賞：化石的形成,了解生物進化的基本歷程。?；癁檫M化提供直接證據(jù)為什么有的化石中的生物和現(xiàn)在的一些生物十分相似？什么是化石？化石：經(jīng)過自然界的作用保存在地層中的古生物的遺體、遺物、遺跡。魚
2025-01-20 13:32
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