【摘要】第七課走科教興國(guó)之路知識(shí)回顧:(八年級(jí)下冊(cè):第七單元在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里第十五課走創(chuàng)新之路)1、創(chuàng)新的意義:2、如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神:答(1)科技的本質(zhì)是創(chuàng)新,科技進(jìn)步靠創(chuàng)新;(2)創(chuàng)新是一個(gè)
2025-02-16 00:07
【摘要】思想政治必修三:第二單元文化傳承與創(chuàng)新提問(wèn)鞏固基礎(chǔ)知識(shí):;文化遺產(chǎn)的地位和意義、主要手段及其特點(diǎn)(交流雙方)、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝和傳統(tǒng)思想的地位自主構(gòu)建知識(shí)體系:考綱細(xì)化考點(diǎn)預(yù)測(cè)核心突破:一、為什么要文化創(chuàng)新?,
2025-02-24 17:02
【摘要】創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)創(chuàng)新概述創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提高創(chuàng)新創(chuàng)新概述創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提高創(chuàng)新第一部分創(chuàng)新概述第一部分創(chuàng)新概述“要善于學(xué)習(xí),更要善于創(chuàng)新?!?/span>
2025-02-15 20:09
【摘要】第二項(xiàng):創(chuàng)新是關(guān)鍵班級(jí)___姓名___一.目標(biāo)引領(lǐng):1.了解科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的重大意義;知道我國(guó)在科技教育方面的成就;自覺(jué)把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。2.努力提高自身素質(zhì),不斷提高自身的創(chuàng)新能力。3.自覺(jué)促進(jìn)教育改革,開(kāi)展素質(zhì)教育,刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),樹立科學(xué)精神,
2025-02-10 09:22
【摘要】什么是團(tuán)隊(duì)?天福茗茶楊名唐僧師徒四人的不同特點(diǎn)唐僧:?是一個(gè)心慈面善吃齋念佛的僧人,他并沒(méi)有本領(lǐng),但是極力想吃唐僧肉的妖魔鬼怪最終卻自食其果,落了個(gè)身敗名裂的下場(chǎng)。唐僧的經(jīng)典臺(tái)詞(悟空你在哪?為師想你啦?。┨粕愿袢秉c(diǎn):試圖完美、優(yōu)柔寡斷?為何都想吃唐僧肉?為何吃不到唐僧肉?唐僧心中的愿望?如何能夠很好的管理不同
2025-02-19 01:45
【摘要】合肥工業(yè)大學(xué)創(chuàng)新思維及其方法合肥工業(yè)大學(xué)2023年3月16日?qǐng)?bào)告人:劉心報(bào)——從幾個(gè)案例談起合肥工業(yè)大學(xué)報(bào)告提綱一、創(chuàng)新及其作用二、創(chuàng)新思維及其方法三、結(jié)束語(yǔ)合肥工業(yè)大學(xué)一、創(chuàng)新及其作用
2025-04-06 16:07
【摘要】創(chuàng)新能力培養(yǎng)問(wèn)題1在工作中,創(chuàng)新能力對(duì)你而言重要嗎?問(wèn)題2你認(rèn)為自己富有創(chuàng)新能力嗎?“給你一根線頭和一個(gè)半圓,可以組合成多少種圖形”?問(wèn)題3你覺(jué)得你所在的公司正在盡其所能來(lái)開(kāi)發(fā)你的創(chuàng)新能力嗎?大約10萬(wàn)個(gè)人,其中98%的人,幾乎是在所有國(guó)家的各行各業(yè),從秘書到總經(jīng)理,每一個(gè)人都認(rèn)為在當(dāng)今社
2025-02-14 20:42
【摘要】一個(gè)成功者和一個(gè)失敗者之間的差別,并不在于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),而在于思維方式!——美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)陸登庭2第二章創(chuàng)新性思維及思維障礙視頻案例一:慣性思維一視頻案例視頻案例二:慣性思維二4課堂測(cè)試世界上什么老鼠用兩條腿走路?(提示:外國(guó)動(dòng)畫片中的,小孩子都愛(ài)看。
2025-04-09 05:00
【摘要】創(chuàng)新思維目的1、充分了解思維定勢(shì)的各種情況,并在創(chuàng)新活動(dòng)中有意識(shí)的努力克服形形色色的思維定勢(shì)2、了解發(fā)散思維的概念與特征;理解流暢性是發(fā)散思維的基本特性,通過(guò)訓(xùn)練能在流暢的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己發(fā)散思維的變通性與獨(dú)特性。3、了解發(fā)散思維的各種形式,熟練掌握其中的2—3種并能有意識(shí)地用于創(chuàng)新活動(dòng)。4、了解收斂思維的特點(diǎn)
2025-04-06 16:22
【摘要】你看到了什舉?創(chuàng)新思維1創(chuàng)新的必要性2創(chuàng)新最大的敵人3什舉是創(chuàng)新思維4怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維創(chuàng)新的必要性1更新創(chuàng)造新的東西改變什舉是創(chuàng)新如果不懂創(chuàng)新,我們將無(wú)法生存塑
2025-04-06 15:58
【摘要】第2講創(chuàng)新管理與戰(zhàn)略分析?創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)與收益?創(chuàng)新合作與戰(zhàn)略聯(lián)盟?技術(shù)戰(zhàn)略管理與典型的創(chuàng)新戰(zhàn)略?創(chuàng)新戰(zhàn)略分析工具之一:產(chǎn)品生命周期?創(chuàng)新戰(zhàn)略分析工具之二:羅氏九方格法?創(chuàng)新戰(zhàn)略分析工具之三:技術(shù)路徑圖方法?創(chuàng)新管理工具之一:產(chǎn)品平臺(tái)與產(chǎn)品族方法?創(chuàng)新管理工具之二:創(chuàng)新源與領(lǐng)先用戶方法技術(shù)創(chuàng)新
2025-03-31 19:41
【摘要】教案“創(chuàng)新是關(guān)鍵”單縣第九中學(xué)肖銀強(qiáng)就如何改變我國(guó)科技教育落后的狀況,縮小差距,趕超發(fā)達(dá)國(guó)家,兩位同學(xué)各有自己的觀點(diǎn)。甲同學(xué):關(guān)鍵是靠創(chuàng)新乙同學(xué):關(guān)鍵是靠引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù),教育模式。你的觀點(diǎn)是什
2025-06-26 22:06
【摘要】Kano曲線質(zhì)量功能展開(kāi)中的質(zhì)量特性顧客要求重要度顧客評(píng)價(jià)顧客標(biāo)竿比較技術(shù)難度技術(shù)評(píng)估技術(shù)標(biāo)竿比較顧客要求與質(zhì)量特性間的關(guān)系改進(jìn)方向相關(guān)性質(zhì)量特性顧客要求12456重要質(zhì)量特性6616..質(zhì)量屋構(gòu)造過(guò)程
2025-02-22 06:55
【摘要】1、不盡的源泉,不竭的動(dòng)力(3)社會(huì)實(shí)踐對(duì)文化創(chuàng)新的決定作用一、文化創(chuàng)新的源泉和作用——就在于文化創(chuàng)新——是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求,是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力②是動(dòng)力和基礎(chǔ)①是源泉(1)文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)(2)為什么要文化創(chuàng)新(即其必要性、重要性)2、巨大的作用,深刻的意義(1)創(chuàng)新的意義創(chuàng)新是
2025-02-02 13:44
【摘要】工程教學(xué)實(shí)習(xí)訓(xùn)練中心矛盾分析工程教學(xué)實(shí)習(xí)訓(xùn)練中心工程教學(xué)實(shí)習(xí)訓(xùn)練中心目錄一、什么是矛盾二、技術(shù)系統(tǒng)中的兩類矛盾三、39*39矛盾矩陣四、40個(gè)創(chuàng)新原理五、技術(shù)矛盾案例與解題六、物理矛盾分析與解法七、矛盾問(wèn)題的解題步驟與實(shí)例工程教學(xué)實(shí)習(xí)訓(xùn)練中心現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾?羽絨服清
2025-02-02 03:27