【摘要】第一篇:讓閱讀走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂 讓閱讀走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂 閱讀是人類社會(huì)生活的一項(xiàng)重要活動(dòng),是人類汲取知識(shí)的主要手段和認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。一談及閱讀,人們聯(lián)想的往往是語(yǔ)文閱讀,然而,隨著社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)...
2024-11-16 00:24
【摘要】第一篇:讓“生活”走進(jìn)課堂,讓課堂走進(jìn)“生活” 讓“生活”走進(jìn)課堂,讓課堂走進(jìn)“生活” 老師讓學(xué)生在一個(gè)廣闊的天地中,積極自主地探索,懂得生活、學(xué)會(huì)生活、改造生活,做生活的主人。由此可見(jiàn),讓課堂走...
2024-11-09 22:45
【摘要】第一篇:讓閱讀走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂解讀 讓閱讀走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂 說(shuō)到數(shù)學(xué)課,往往會(huì)讓人想到講不完的例題、做不完的習(xí)題,,、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步及“社會(huì)的數(shù)學(xué)化”,僅具語(yǔ)文、外語(yǔ)閱讀能力的社會(huì)人已明顯地顯露出其能力的...
2024-11-15 06:08
【摘要】第一篇:讓游戲走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 讓游戲走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂,使數(shù)學(xué)“好玩” 閬中市七里小學(xué)校曹明 數(shù)學(xué)是對(duì)客觀世界數(shù)量關(guān)系和空間關(guān)系的一種抽象,是一門系統(tǒng)性、邏輯性較強(qiáng)的學(xué)科?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:...
2024-11-15 06:26
【摘要】第一篇:讓和諧走進(jìn)特教數(shù)學(xué)課堂 讓和諧走進(jìn)特校數(shù)學(xué)課堂 寶應(yīng)縣特殊教育學(xué)校楊金 在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,“快樂(lè)”教學(xué)在特殊教育教學(xué)中的重要性凸顯。在教與學(xué)的過(guò)程中,教僅僅是手段,是外因,而學(xué)生...
【摘要】第一篇:讓猜想走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂 讓猜想走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂 (摘要):猜想是數(shù)學(xué)思維的一部分,可以作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的手段。運(yùn)用猜想培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí),與驗(yàn)證相結(jié)合,對(duì)學(xué)生的猜想鼓勵(lì)引導(dǎo),從而使學(xué)生通過(guò)猜...
2024-11-09 22:49
【摘要】1讓動(dòng)手操作走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“手和腦之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,手使腦得到發(fā)展,使它更明智;腦使手得到發(fā)展,使它變成思維的工具和鏡子?!睌?shù)學(xué)是思維的體操,現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)有一種新的提法,叫做“做數(shù)學(xué)”,即把數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)置成一種活動(dòng),讓學(xué)生在做中發(fā)現(xiàn),做中感悟、做中理解、做中解決,從而,把枯燥的講授過(guò)程變?yōu)閯?dòng)態(tài)的探索過(guò)程,使學(xué)生在動(dòng)手操作活動(dòng)中經(jīng)歷
2024-11-07 19:08
【摘要】第一篇:讓生活走進(jìn)課堂讓數(shù)學(xué)貼近生活 征文 讓生活走進(jìn)課堂讓數(shù)學(xué)貼近生活 陽(yáng)城縣第三小學(xué)馬曉波 數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,日用之繁,無(wú)處不用數(shù)學(xué)...
【摘要】第一篇:讓數(shù)學(xué)回歸生活,讓生活走進(jìn)課堂 讓數(shù)學(xué)回歸生活,讓生活走進(jìn)課堂 達(dá)玉才 數(shù)學(xué)生活化是新課堂理念的具體化,它要求數(shù)學(xué)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā),提供學(xué)習(xí)的探索材料是現(xiàn)實(shí)的、有意義的...
【摘要】第一篇:讓低重心教學(xué)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂 讓低重心教學(xué)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂 摘要:進(jìn)入新課改后,,根據(jù)不同層次學(xué)生的差異性,最大限度地在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、課堂提問(wèn)、課堂練習(xí)、布置作業(yè)和達(dá)標(biāo)檢測(cè)等方面加以區(qū)別對(duì)待...
【摘要】第一篇:讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)讓數(shù)學(xué)回歸課堂 讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué) 讓數(shù)學(xué)回歸課堂 (226200)江蘇省啟東市特殊教育學(xué)校 沈 杰 數(shù)學(xué)對(duì)智殘兒童來(lái)說(shuō)是一門十分深?yuàn)W的學(xué)科,即使是簡(jiǎn)單的數(shù)字、簡(jiǎn)約的圖形...
2024-11-15 06:22
【摘要】第一篇:讓生活走進(jìn)課堂讓課堂走向生活 讓生活走進(jìn)課堂讓課堂走向社會(huì) 順德區(qū)順?lè)逍W(xué) 陸志豪 《品德與社會(huì)》是一門新課程,它與以往的思想品德課有所不同的是,課程在內(nèi)容上更貼近生活,以學(xué)生自身生活...
2024-11-09 22:46
【摘要】讓閱讀真正走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂——合肥市數(shù)學(xué)課題開(kāi)題報(bào)告負(fù)責(zé)人陳道銀周守來(lái) 肥西小廟中學(xué)數(shù)學(xué)組2013年3月 一課題背景:我們經(jīng)常看到,學(xué)生由于審題不當(dāng)把題解錯(cuò)了;我們經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō),我家小孩就怕數(shù)學(xué)應(yīng)用題;我們也經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō),我家小孩自學(xué)能力很差……所有這些都是閱讀出現(xiàn)了問(wèn)題。?教學(xué)中發(fā)現(xiàn),
2025-03-08 00:09
【摘要】第一篇:讓賞識(shí)教育走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 讓賞識(shí)教育走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 姓名:徐娉婷 單位:湖南省懷化市新晃侗族自治縣三完小學(xué)校 郵編:419200 聯(lián)系電話:*** 內(nèi)容提要:賞識(shí)教育是生命的教...
2024-10-13 18:40
【摘要】第一篇:讓現(xiàn)代信息技術(shù)走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 讓現(xiàn)代信息技術(shù)走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂陜西省西咸新區(qū)秦漢新城周陵蘇陳寨小學(xué)蘇靜 現(xiàn)代信息技術(shù)是集圖象、聲音、動(dòng)畫(huà)、文字于一體,將其恰如其分地應(yīng)用于數(shù)學(xué)教育教學(xué)中,能...