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讓數(shù)學課堂走進生活論文：讓數(shù)學課堂走進生活-閱讀頁

2025-08-24 16:19本頁面

　　

【正文】。如本人在教學了第九章《軸對稱》的設計軸對稱圖形后設計了這樣一個課堂練習：我們的學校是由縣政府和鎮(zhèn)政府共同投資了幾千萬元建造的一所全省一流的新學校，現(xiàn)打算在行政大樓前建一個漂亮的軸對稱花壇，現(xiàn)我們以四人小組為單位來為學校出謀劃策，設計一下這個大花壇的形狀?？傊抡n標下的數(shù)學教師應該創(chuàng)造性地利用和開發(fā)教學資源，應該將課堂與生活實際緊密聯(lián)系起來，努力尋找數(shù)學與生活的結合點，體現(xiàn)數(shù)學來源于生活，寓于生活，用于生活，引導學生把所學的數(shù)學知識運用到生活，去體念、去感受，盡可能地注入生活的新鮮血液、新鮮內涵，為學生營造更廣闊的數(shù)學學習空間，提高了自己運用知識解決實際問題的能力，激發(fā)學生熱愛數(shù)學，建立學好數(shù)學的信心，真正使數(shù)學生活化、生活數(shù)學化

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