【正文】 3360000929課程體系教學(xué)內(nèi)容改革28241428698217520513951900001501社會(huì)服務(wù)00001542167368119107294367中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群512500303131552363341315692884非中央財(cái)政支持專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群46870942316002644013109752575圖書(shū)館234213153600600數(shù)字化校園320280600600職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心11090200200實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所100010001000其他1531102638775162425合 計(jì)141514361149400021133883195480008551240905300015000表三： 分年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排表 單位：萬(wàn)元　　　八、項(xiàng)目法人組織與法人代表為確保國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目順利實(shí)施，學(xué)院專(zhuān)門(mén)成立了由院長(zhǎng)劉樹(shù)紅任組長(zhǎng)、其他副院長(zhǎng)及黨委成員任副組長(zhǎng)、有關(guān)處（室）負(fù)責(zé)人及各系（院）主任（院長(zhǎng)）為成員的 “商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”，以加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，確保建設(shè)項(xiàng)目按計(jì)劃完成。學(xué)院的主要任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能人才，同時(shí)承擔(dān)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育任務(wù)。商丘是中華民族的發(fā)祥地之一，是國(guó)家級(jí)歷史文化名城、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市。這里是商人、商業(yè)、商文化的發(fā)祥地；是至圣先師孔子的祖籍，文哲大師莊子的故里，巾幗英雄花木蘭的故鄉(xiāng)；古代四大書(shū)院之一的“應(yīng)天書(shū)院”就座落于商丘，晏殊、范仲淹等曾執(zhí)教于此。以農(nóng)業(yè)、食品加工、煤電、鋁業(yè)、機(jī)械、電子、制冷、釀酒等為龍頭的第一、二產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)良好，發(fā)展迅速，成為商丘的支柱產(chǎn)業(yè)，商貿(mào)流通、旅游、餐飲業(yè)發(fā)展迅猛。這里資源豐富，交通便利，人杰地靈，具有豐厚的文化底蘊(yùn)、獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和廣闊的發(fā)展前景。2005年學(xué)院建立“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”，設(shè)有國(guó)家計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)鑒定培訓(xùn)中心、國(guó)家信息化人才資格認(rèn)證考試中心等技能鑒定機(jī)構(gòu)，可進(jìn)行132種職業(yè)資格認(rèn)證。 學(xué)院位于商丘市區(qū)的南部，占地1,450畝，㎡。學(xué)院有教職工963人，其中，專(zhuān)任教師568人，教授、副教授等高級(jí)職稱(chēng)教師212人，“雙師素質(zhì)”教師281人，博士、碩士生166人。開(kāi)設(shè)有食品加工技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、旅游管理、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、廣告設(shè)計(jì)與制作、新聞采編與制作、建筑工程技術(shù)等40個(gè)專(zhuān)業(yè)。在校專(zhuān)科生10,797人。幾年來(lái)，該院黨委帶領(lǐng)全體教職工發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的學(xué)院精神，按照高等職業(yè)教育規(guī)律和培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件日臻完善，管理工作科學(xué)規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，社會(huì)聲譽(yù)日益提升，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。近年來(lái)，該院先后榮獲市（廳）級(jí)以上榮譽(yù)45項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)7項(xiàng)，省級(jí)9項(xiàng)。2006年該院在河南省高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀院校。但是，目前我國(guó)高等職業(yè)院校辦學(xué)條件仍然相對(duì)較差，“雙師素質(zhì)”專(zhuān)業(yè)教師數(shù)量不足，質(zhì)量保障體系不夠健全，辦學(xué)機(jī)制和人才培養(yǎng)模式相對(duì)單一，制約了高等職業(yè)教育的健康發(fā)展。一、河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要河南是人口大省，將巨大的人口就業(yè)壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢(shì)，是把河南建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省的一項(xiàng)重要舉措。商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處豫魯蘇皖四省結(jié)合部，歷史文化悠久，文化底蘊(yùn)豐厚、區(qū)位優(yōu)勢(shì)獨(dú)特、發(fā)展前景廣闊。因此，選擇該院作為重點(diǎn)建設(shè)的高職院校，加大投入，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，對(duì)河南及豫魯蘇皖結(jié)合部地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，對(duì)引領(lǐng)河南乃至全國(guó)高等職業(yè)院校辦出特色、提高質(zhì)量、持續(xù)健康發(fā)展都是十分必要的。目前，由于高職教育發(fā)展迅速，高職院?？傮w上辦學(xué)條件較差，人才培養(yǎng)質(zhì)量還沒(méi)有得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。目前，我省高職教育正面臨著由規(guī)模向質(zhì)量、一般向特色、普通向精品轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，急需高水平的示范性高職院校發(fā)揮引領(lǐng)作用以帶動(dòng)全省高職教育的發(fā)展。三、商丘及周邊區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要商丘位于河南省最東部，地處豫魯蘇皖四省交界處，是我國(guó)中西部地區(qū)與東南沿海地區(qū)的結(jié)合部，位于歐亞大陸橋與京九經(jīng)濟(jì)帶的交匯處，轄六縣一市三區(qū)，全市總面積10704平方公里，人口800多萬(wàn)。商丘自然資源豐富，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)良好，是全國(guó)重要的糧、棉、油、山羊板皮、優(yōu)質(zhì)桐木、主要農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)基地和重要的能源、化工基地；永夏煤田是我國(guó)六大優(yōu)質(zhì)無(wú)煙煤基地之一。商丘市是“國(guó)家優(yōu)秀旅游城市”、 “全國(guó)雙擁模范城市”、“河南省衛(wèi)生城市”、“河南省園林城市”。商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、河南省職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校。因此，選擇該院為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)一步改善其辦學(xué)條件，建成具有示范作用的高職院校，發(fā)揮該院的輻射帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)資源共享；加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)、商丘周邊地區(qū)、西部地區(qū)職業(yè)院校的對(duì)口支援，帶動(dòng)高職院校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出辦學(xué)特色，共同發(fā)展，提高社會(huì)對(duì)高職教育的認(rèn)可度，對(duì)引領(lǐng)河南省及豫魯蘇皖結(jié)合部地區(qū)乃至全國(guó)的高職教育持續(xù)健康發(fā)展，都具有十分重要的意義。2003年12月，胡錦濤總書(shū)記曾親臨該院實(shí)習(xí)基地——河南科迪食品集團(tuán)有限公司、豫東花卉有限公司視察；教育部原副部長(zhǎng)張保慶、省政協(xié)主席王全書(shū)、省人大副主任王明義、副省長(zhǎng)王菊梅、省教育廳廳長(zhǎng)蔣篤運(yùn)等領(lǐng)導(dǎo)先后到該院視察和指導(dǎo)工作。商丘市人民政府還對(duì)該院基本建設(shè)、校企合作、學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、人才引進(jìn)等方面制定有相應(yīng)政策，建立有以學(xué)院為主體、教育行政部門(mén)引導(dǎo)、社會(huì)參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系。2003年教育部批準(zhǔn)該院建立“國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”；2004年河南省教育廳批準(zhǔn)該院成立“商丘示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。從2004年起，連續(xù)三年把該院新校區(qū)建設(shè)列為商丘市的重點(diǎn)建設(shè)工程，從選址、征地、資金籌集等方面都給予了全力支持與協(xié)調(diào)；2006年市政府專(zhuān)門(mén)投資2000萬(wàn)元資金，建成了市、院共用的數(shù)字化圖書(shū)館；市政府還對(duì)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)、人才引進(jìn)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面給予了大力支持。該院是商丘市財(cái)政全額撥款單位，較強(qiáng)的財(cái)政實(shí)力保障是該院發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。二、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子注重自身思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，注重對(duì)教育思想理論和職業(yè)教育問(wèn)題的學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育觀念，增強(qiáng)和提高駕馭全局的能力與水平。領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有教授4人，副教授7人，是一個(gè)年齡、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，充滿朝氣和活力的戰(zhàn)斗集體。實(shí)踐證明，現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，具有很強(qiáng)的親合力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，是學(xué)院堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。2006年制定了《商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，明確了學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想，即堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以事業(yè)建設(shè)為龍頭，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，創(chuàng)特色，建名校，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能人才。2004年提出了“一年打基礎(chǔ)，二年出特色，三年上臺(tái)階，四年?duì)幨痉叮迥陝?chuàng)名牌”的階段性發(fā)展目標(biāo)；堅(jiān)持“一體化產(chǎn)學(xué)結(jié)合，注重學(xué)生技術(shù)和技能兩方面培養(yǎng)，依托商丘市位于豫魯蘇皖結(jié)合部的區(qū)位、交通和產(chǎn)業(yè)三方面優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)高技能人才”的“123”辦學(xué)理念；樹(shù)立了“德能并舉，學(xué)做合一，能力為本，理實(shí)一體”的教育理念；嚴(yán)格依法自主辦學(xué)，制度健全，形成了多渠道、全方位、高質(zhì)量的育人機(jī)制，培養(yǎng)高技能人才，為河南省及豫魯蘇皖結(jié)合部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。按照一切為了教學(xué)，一切服務(wù)于教學(xué)的原則，優(yōu)先保證教學(xué)經(jīng)費(fèi)需要；在職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)定、福利待遇、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、進(jìn)修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、外出學(xué)習(xí)考察等一系列政策的制定和實(shí)施中均向教師傾斜。（三）師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，充滿朝氣和活力學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，把培養(yǎng)造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、教育觀念新、改革意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)水平高和實(shí)踐技能強(qiáng)的“雙師型”教師隊(duì)伍當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)工程。學(xué)院根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)需要每年還引進(jìn)一批碩士研究生補(bǔ)充教師隊(duì)伍。已基本形成了專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。 （四）質(zhì)量監(jiān)控體系健全，教學(xué)管理科學(xué)嚴(yán)格學(xué)院建立了一整套完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系，本著校內(nèi)評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合、教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，建立了學(xué)校、政府、社會(huì)全方位的教學(xué)評(píng)價(jià)和監(jiān)控機(jī)制，形成了以學(xué)校為主，社會(huì)參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系；健全了院、系兩級(jí)督導(dǎo)制度和院、系、學(xué)生三級(jí)監(jiān)控體系，落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制相結(jié)合的質(zhì)量管理措施；實(shí)行了教學(xué)督導(dǎo)制度、學(xué)生評(píng)教制度、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度、教學(xué)信息員制度、教師評(píng)學(xué)制