【正文】 建議該校待項(xiàng)目批復(fù)后，對(duì)具體建設(shè)方案進(jìn)行更加深入細(xì)致的研究，進(jìn)一步完善各項(xiàng)配套措施，制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的管理，強(qiáng)化對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)督，使建設(shè)項(xiàng)目更快更好發(fā)揮效益?！渡糖鹇殬I(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案》提出的建設(shè)目標(biāo)明確、進(jìn)度計(jì)劃合理、保障措施得力、預(yù)期效果顯著，方案切實(shí)可行，符合高職教育教學(xué)改革和發(fā)展的要求，充分體現(xiàn)了學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展的需求及河南省、豫魯蘇皖結(jié)合部經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。該院擁有一個(gè)具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，有一支職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理、愛(ài)崗敬業(yè)和樂(lè)于奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍。帶動(dòng)河南省、豫魯蘇皖結(jié)合部乃至全國(guó)的高職院校和職業(yè)教育的改革與發(fā)展，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出更大地貢獻(xiàn)。主要從以下幾方面起引領(lǐng)和示范作用：“德能并舉，學(xué)做合一，能力為本，理實(shí)一體”的教育理念；“一體化產(chǎn)學(xué)結(jié)合”、“工學(xué)結(jié)合、校企互動(dòng)、頂崗實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)及教學(xué)模式；專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革、教學(xué)方式方法創(chuàng)新、注重校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)與校外頂崗實(shí)習(xí)的有機(jī)銜接與融通等教育教學(xué)改革的實(shí)踐，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)，為合作與交流搭建平臺(tái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)與研討，形成教學(xué)資源的共享。實(shí)施與西部地區(qū)的對(duì)口援助工程，開(kāi)展管理干部、專(zhuān)業(yè)課教師職業(yè)技能培訓(xùn)，通過(guò)掛職交流、派遣專(zhuān)業(yè)教學(xué)骨干、專(zhuān)業(yè)帶頭人參與對(duì)口院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)和當(dāng)?shù)馗呒寄苋瞬诺呐囵B(yǎng)、培訓(xùn)。充分發(fā)揮現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，逐步擴(kuò)大外省市招生比例，試辦少數(shù)民族班。充分利用學(xué)院現(xiàn)有的國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，為在職職工、轉(zhuǎn)崗職工及社會(huì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才提供多工種的職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定服務(wù)。積極培養(yǎng)現(xiàn)有師資，重點(diǎn)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師，大量聘請(qǐng)來(lái)自生產(chǎn)一線具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中級(jí)以上職稱(chēng)的高級(jí)技術(shù)人員來(lái)學(xué)校擔(dān)任兼職教師，促進(jìn)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和素質(zhì)的優(yōu)化與提高，形成一支“雙師”結(jié)構(gòu)合理、“雙師素質(zhì)”優(yōu)良、專(zhuān)兼結(jié)合的“名牌教師、名牌雙師”為主的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，師資隊(duì)伍整體實(shí)力位居全國(guó)高職院校的先進(jìn)行列。 　　三、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施更加完善通過(guò)中央財(cái)政資助、地方財(cái)政配套、學(xué)院自籌資金等方式，建成269個(gè)能夠充分滿足工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式需要，具有真實(shí)工作環(huán)境和流程，融專(zhuān)業(yè)教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)為一體，考核體系比較完備的校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地和場(chǎng)所；學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)一步增加和更新，形成“校內(nèi)與校外呼應(yīng)，生產(chǎn)與實(shí)習(xí)結(jié)合，實(shí)訓(xùn)與產(chǎn)品同步，教學(xué)與服務(wù)統(tǒng)一”的實(shí)踐教學(xué)條件，為培養(yǎng)大批高素質(zhì)、高技能人才提供可靠的基礎(chǔ)條件保障。學(xué)院將圍繞重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，拓寬人才培養(yǎng)模式改革思路，以工學(xué)結(jié)合為平臺(tái)，加強(qiáng)校企合作，以實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的有機(jī)融合及校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)與校外頂崗實(shí)習(xí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式的理論研究和實(shí)踐探索；進(jìn)一步完善“一體化產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，積極探索“工學(xué)結(jié)合，校企互動(dòng)，頂崗實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)”的高職教育教學(xué)模式，全面實(shí)施以真實(shí)（企業(yè)）工作任務(wù)為載體的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，使我院人才培養(yǎng)模式理論與實(shí)踐走在全國(guó)高職院校的前列。第五部分 項(xiàng)目建設(shè)的預(yù)期效果通過(guò)實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)得到加強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，社會(huì)服務(wù)能力得到提升，使學(xué)院在辦學(xué)定位、辦學(xué)模式、辦學(xué)理念、辦學(xué)效益等方面得到進(jìn)一步升華，辦學(xué)水平得到提高，使學(xué)院成為改革發(fā)展、管理服務(wù)的示范，成為特色鮮明、實(shí)力雄厚、全國(guó)一流的職業(yè)院校，對(duì)河南省及豫魯蘇皖結(jié)合部高等職業(yè)教育起到引領(lǐng)和示范作用，為我國(guó)高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。按照建設(shè)方案及任務(wù)書(shū)的要求，定職責(zé)、定任務(wù)、定人員、定時(shí)間，定期檢查建設(shè)進(jìn)度，逐項(xiàng)落實(shí)建設(shè)內(nèi)容，使每項(xiàng)工作有制度、有計(jì)劃、有步驟、有檢查、有記錄、有考核、有獎(jiǎng)懲。學(xué)院還將通過(guò)校辦產(chǎn)業(yè)、科技服務(wù)、資源整合、后勤社會(huì)化、企業(yè)（行業(yè)）及社會(huì)的投資與捐贈(zèng)、開(kāi)源節(jié)流、增收節(jié)支、貨款等方式，拓寬學(xué)校資金來(lái)源渠道，多途徑籌措項(xiàng)目運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，擴(kuò)大中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)投入的效益，確保建設(shè)項(xiàng)目資金的預(yù)先足額到位，確保項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)度，滿足項(xiàng)目建設(shè)的需要。該院作為商丘市財(cái)政全額預(yù)算撥款單位，有逐年穩(wěn)定增長(zhǎng)的財(cái)政撥款。加強(qiáng)思想政治工作，不斷提高學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)，深入宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與，明確國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)和建設(shè)的主要內(nèi)容，堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的思路，充分調(diào)動(dòng)師生員工的積極性、主動(dòng)性，激勵(lì)教職工為項(xiàng)目建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。二、組織保障為確保國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)院舉辦方——商丘市人民政府，十分重視商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院“國(guó)家示范性高等職業(yè)院?！钡膭?chuàng)建工作，專(zhuān)門(mén)成立了“商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)小組”；學(xué)院專(zhuān)門(mén)成立了“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組”，下設(shè)項(xiàng)目建設(shè)辦公室和項(xiàng)目建設(shè)監(jiān)控辦公室以及各項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)門(mén)工作組，以便對(duì)項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工負(fù)責(zé)、動(dòng)態(tài)檢查、目標(biāo)考核、責(zé)任追究，確保建設(shè)項(xiàng)目按計(jì)劃完成。學(xué)院在《“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中明確提出了學(xué)院在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程體系改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤保障與服務(wù)等方面的具體措施。第四部分 項(xiàng)目建設(shè)的保障措施一、政策保障為保證建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施，省教育廳將在專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生計(jì)劃、單獨(dú)招生試點(diǎn)等方面提供政策支持，逐步擴(kuò)大院?？缡≌猩?guī)模、招生比例，加大對(duì)示范院校貧困家庭學(xué)生的助學(xué)力度，優(yōu)先落實(shí)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金資助政策。第一批留法學(xué)生已于2006年9月赴法學(xué)習(xí)，第二批留法學(xué)生即將赴法。為借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家高職教育經(jīng)驗(yàn)，2004年與法國(guó)第戎大學(xué)技術(shù)學(xué)院簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議。該院還是河南省中等職業(yè)學(xué)校園林專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)基地、商丘市旅游局旅游培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地、商丘市農(nóng)村基層干部培訓(xùn)基地等。與北京日月光華“商丘職院軟件開(kāi)發(fā)研究所”開(kāi)發(fā)的“注冊(cè)表修復(fù)技術(shù)”等軟件，成功投放市場(chǎng)，取得了100多萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)效益。在商丘電視臺(tái)、廣播電臺(tái)開(kāi)辦的《豫東田園》專(zhuān)題欄目，深受廣大農(nóng)民的歡迎。六、社會(huì)服務(wù)聲譽(yù)高，注重交流與合作近年來(lái)，學(xué)院緊緊圍繞商丘農(nóng)業(yè)大市、勞動(dòng)力資源豐富的特點(diǎn)，充分發(fā)揮農(nóng)學(xué)、園林、食品、畜牧獸醫(yī)等專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，積極做好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，企業(yè)（行業(yè)）職工崗位培訓(xùn)、下崗職工就業(yè)培訓(xùn)等。打破傳統(tǒng)的課程設(shè)置模式，將課程體系構(gòu)建為公共必修課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課、選修課、綜合實(shí)踐課五大模塊，同時(shí)將多證書(shū)制度納入教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱之中，將理論和實(shí)踐融為一體，突出學(xué)生能力培養(yǎng)。學(xué)院成立了專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，各系（院）都成立了系（院）專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)企業(yè)（行業(yè)）單位知名專(zhuān)家和生產(chǎn)一線技術(shù)人員參與、指導(dǎo)、研究人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。在充分進(jìn)行調(diào)查論證的基礎(chǔ)上，積極鞏固發(fā)展優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)方向，及時(shí)開(kāi)發(fā)新興專(zhuān)業(yè)。五、專(zhuān)業(yè)建設(shè)力度大學(xué)院堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求貼近、專(zhuān)業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)貼近、教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)需求貼近、實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)崗位需求貼近的專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。通過(guò)幾近年來(lái)的教學(xué)改革實(shí)踐，建成國(guó)家級(jí)精品課程1門(mén)，省級(jí)精品課程6門(mén)，院級(jí)精品課程30門(mén)。課程建設(shè)將理論和實(shí)踐融為一體，突出學(xué)生能力培養(yǎng)，因材施教，使不同類(lèi)型、不同發(fā)展水平的學(xué)生共同提高；大力進(jìn)行課程整合，堅(jiān)持理論以必需、夠用為度，專(zhuān)業(yè)課以職業(yè)能力培養(yǎng)為主。在課程建設(shè)上，學(xué)院確定以企業(yè)工作過(guò)程為課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施以真實(shí)工作任務(wù)或社會(huì)產(chǎn)品為載體的教學(xué)方法，建立了突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高了課程教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，“一體化產(chǎn)學(xué)結(jié)合”辦學(xué)模式成為該院的鮮明特色。如學(xué)院已引進(jìn)商丘市動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心和商丘市畜產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測(cè)檢驗(yàn)中心進(jìn)校院，并與兩中心和北京日月光華軟件有限公司的三家研究所合作,共同開(kāi)發(fā)科研項(xiàng)目17項(xiàng),雙方交叉兼職50多人,共享實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總值800多萬(wàn)元,安排學(xué)生實(shí)習(xí)1000多人次,通過(guò)這個(gè)平臺(tái)安排學(xué)生就業(yè)400多人,培訓(xùn)認(rèn)證200多人。各專(zhuān)業(yè)根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，靈活采用“頂崗實(shí)習(xí)”等工學(xué)結(jié)合的形式，通過(guò)學(xué)校與企（行）業(yè)密切合作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與企（行）業(yè)的緊密結(jié)合、課程與實(shí)訓(xùn)的有效整合、實(shí)訓(xùn)與科研的有機(jī)滲透、實(shí)習(xí)與就業(yè)的緊密掛鉤。學(xué)院連年被省、市大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室評(píng)為就業(yè)與指導(dǎo)工作先進(jìn)單位。200200%。目前，學(xué)院教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活設(shè)施完善，功能齊全，能同時(shí)容納15000人在校學(xué)習(xí)、生活。建有教學(xué)樓5棟、實(shí)訓(xùn)樓2棟、數(shù)字化圖書(shū)館1個(gè)、大型文體館1個(gè)、大型餐廳1個(gè)、學(xué)生公寓10棟，其中，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值7980萬(wàn)元。學(xué)院堅(jiān)持每年一次的畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行全面分析，認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反饋，對(duì)于優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、推進(jìn)教學(xué)改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量提高起到了積極的作用。建立了校內(nèi)、校外質(zhì)量評(píng)價(jià)互通機(jī)制，依據(jù)社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查結(jié)果、師生評(píng)價(jià)結(jié)果及政府評(píng)估結(jié)果，及時(shí)掌握和解決存在的問(wèn)題，確保教學(xué)工作高質(zhì)量運(yùn)行。近年來(lái)，學(xué)院教師承擔(dān)國(guó)家、省、市級(jí)教科研課題127項(xiàng)，獲省（部）級(jí)教科研成果獎(jiǎng)29項(xiàng)，市（廳）級(jí)教科研成果獎(jiǎng)73項(xiàng)，其中有2項(xiàng)獲得河南省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，1項(xiàng)獲得河南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)；出版著作或參編教材138部，發(fā)表論文2636篇，獲專(zhuān)利6項(xiàng)。學(xué)院現(xiàn)有