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正文內(nèi)容

三年級(jí)語文上冊(cè)語文園地一教案-在線瀏覽

2024-09-15 03:08本頁面
  

【正文】 議。(板書:句子)小組交流,代表展示,師生評(píng)議。(三)給興趣小組取名字(課件出示5) 在班里組織幾個(gè)興趣小組吧!試著給每個(gè)興趣小組取個(gè)響亮的名字,吸引有相同愛好的同學(xué)一起開展活動(dòng)。(板書:興趣小組)。,你也試試取個(gè)名字。(課件出示6)  所見清代:袁枚牧童騎黃牛,歌聲振林樾。,學(xué)生跟讀。自由朗讀。本詩描繪了一幅林中牧童一派天真快樂的畫面,表達(dá)了作者對(duì)田園風(fēng)光的喜愛之情。(2)振:振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。):指道旁成陰的樹。(5)捕:捉。(7)立:站立。 ,教師小結(jié)。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了,就馬上停止唱歌,一聲不響地站立在樹旁。這一切叫袁枚看見了,袁枚就寫了一首詩,叫“所見”,意思是說詩中寫的內(nèi)容是袁枚親眼看到的。字子才,號(hào)簡(jiǎn)齋,晚年自號(hào)倉山居士,隨園主人,隨園老人。袁枚是乾隆、嘉慶時(shí)期代表詩人之一,與趙翼、蔣士銓合稱為“乾隆三大家”。意欲/捕鳴蟬,忽然/閉口立。 在理解和會(huì)讀的基礎(chǔ)上,反復(fù)朗讀,熟讀成誦?!俊驹O(shè)計(jì)意圖:認(rèn)識(shí)帶有人體部位或器官名稱的成語,在讀中理解并積累下來。】【設(shè)計(jì)意圖:借助拼音會(huì)讀、會(huì)背古詩,通過看插圖和反復(fù)朗讀詩句,了解古詩的意思?!俊景鍟O(shè)計(jì)】 語文園地 新鮮
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