體育概論大綱-在線瀏覽
2024-09-15 01:20本頁面
【正文】 法、操作定義法、屬加種差定義。四、體育概念的定義（一）尋找鄰近的屬概念以“教育”作為體育的屬概念偏窄以“人的活動”等作為體育的屬概念偏寬“文化活動”是合適的鄰近的屬概念（二）尋找種差體育與其他文化活動之間的差別體育的本質(zhì)以身體運動為基本手段，促進人們身心健康發(fā)展，提高人們的生活質(zhì)量和生命質(zhì)量。第二節(jié) 體育的分類一、體育分類的依據(jù)（1）劃分必須相稱，即劃分所得的各個子項的外延和必須與母項的外延相等。（3）各子項必須相互排斥，即劃分所得的子項之間必須是全異關(guān)系，而不應(yīng)是從屬或交叉的相容關(guān)系，否則就會“子項相容”。 構(gòu)成要素：體育的本質(zhì)屬性和社會需要。隨著社會生產(chǎn)力發(fā)展，而變化。人是身體因素和精神因素相統(tǒng)一的結(jié)合體。第二節(jié) 體育目的與目標(biāo)及其關(guān)系一、目的與目標(biāo)概述（一）目的及其特點所謂目的，是實踐主體在活動之前有意識設(shè)計的活動結(jié)果，是人的主體需要和客觀事物發(fā)展規(guī)律整合后產(chǎn)生并存在于人們觀念之中的一種預(yù)期結(jié)果，是人們實踐活動的一個必然的內(nèi)在規(guī)律性。（二）目標(biāo)及特點：目標(biāo)是人類實踐活動所要達(dá)到的境地和標(biāo)準(zhǔn)，是目的和標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一。二、體育目的和體育目標(biāo)的關(guān)系：體育目標(biāo)服務(wù)于體育目的。四、我國的體育目標(biāo)（一）增強體質(zhì)、增進健康（二）豐富社會文化生活（三）提高運動技術(shù)水平（四）提高國民素質(zhì)第三節(jié) 實現(xiàn)體育目的、目標(biāo)的基本途徑和要求一、實現(xiàn)體育目的、目標(biāo)的基本途徑（一）不同區(qū)域的體育途徑以實施體育的場所為標(biāo)準(zhǔn)，可將體育劃分為家庭體育、學(xué)校體育和社區(qū)體育等。（三）不同對象的體育途徑按照體育參與者職業(yè)的不同，可以分為職工體育、農(nóng)民體育、軍人體育和知識分子體育等。第四章 體育過程第一節(jié) 體育過程概述一、體育過程的基本特征所謂過程，就是實現(xiàn)世界中的事物或者活動產(chǎn)生、發(fā)展、變化的連續(xù)性在時間和空間上的辯證統(tǒng)一，是事物存在的基本形態(tài)和發(fā)展的必然聯(lián)系的體現(xiàn)?；咎卣鳎簩嵺`性、直觀性、層次性。（三）體育媒介從內(nèi)容上看：體育內(nèi)容、體育材料、體育設(shè)施與器材。（四）體育過程要素間的關(guān)系體育參與者、體育指導(dǎo)者與體育媒介這三個要素之間有著密切的關(guān)系。三、體育過程的發(fā)展階段（一）體育教學(xué)發(fā)展階段（二）體育教學(xué)與體育鍛煉發(fā)展階段（三）體育教學(xué)、體育鍛煉、恢復(fù)養(yǎng)護發(fā)展階段體育過程的三個發(fā)展階段，是密切聯(lián)系、互相依存、不可分割的。第二節(jié)體育過程控制體育過程控制是由體育管理人員在體育活動實踐的過程中對活動的走向進行測定并采取相應(yīng)的措施，以確保體育目標(biāo)實現(xiàn)的過程。一、體育過程控制原則（一）身心協(xié)調(diào)發(fā)展原則（二）同化優(yōu)勢原則（三）適量運動負(fù)荷原則運動負(fù)荷，又稱生理負(fù)荷，是指個體進行身體練習(xí)時所承受的生理負(fù)擔(dān)量。（2） 從訓(xùn)練學(xué)角度來看，組成運動負(fù)荷的主要因素是“負(fù)荷”和“強度”。（4） 從社會學(xué)角度來看，人們進行群體性的舒適愉快的體育健身活動。在心理方面：個人情緒、意志和思維。體育媒介：體育活動場地、器材和體育活動內(nèi)容。（2）風(fēng)俗習(xí)慣、文化和體育道德等屬于軟性手段。（二）按活動的主客體分類：自我控制、他人控制和社會控制。（二）體育教育過程的基本要素：體育教師、學(xué)生、體育教材和體育媒介。三、健身休閑過程（一）健身休閑過程的本質(zhì)：健身休閑是一種回歸自然的活動過程，是探索和尋求人性回歸的過程。（三）健身休閑過程的原則全面發(fā)展原則循序漸進原則個性化原則（四）健身休閑過程的內(nèi)容 觀賞性活動； 相對安靜狀態(tài)的活動； 健身休閑過程的運動性活動。二、體育手段的特性為了達(dá)到體育目的而設(shè)立的各個目標(biāo)體現(xiàn)出體育的功能性和系統(tǒng)性需要一些列復(fù)雜的行為和操作來實現(xiàn)，還有一系列多種形式的組織、活動和操作方法，并具有多樣性、計劃性、邏輯性和系統(tǒng)性。第二節(jié) 身體運動與體育運動技術(shù)一、身體運動（一）身體運動的含義運動者為達(dá)到體育目的，按照人體運動的客觀規(guī)律和體育的法則、要求而進行的有意識的主動的各種運動動作的總和。（三）身體運動的構(gòu)成要素身體姿勢（1）開始姿勢（2）運動過程中的姿勢（3）結(jié)束姿勢身體運動軌跡（1）身體運動軌跡的形式（2）身體運動軌跡的方向身體運動時間身體運動的頻率身體運動速度身體運動力量身體運動節(jié)奏。（二）體育運動技術(shù)的基本結(jié)構(gòu)技術(shù)基礎(chǔ)技術(shù)環(huán)節(jié)技術(shù)細(xì)節(jié)。體育運動技術(shù)動作的協(xié)調(diào)性體育運動技術(shù)動作的力量體育運動技術(shù)動作的經(jīng)濟性體育運動技術(shù)動作的彈性。四、常見的體育運動項目（一）體育游戲體育游戲的特點第一個特點：以身體運動為媒介，其目的是為了寓教于樂，促進游戲者的身心發(fā)展。第三個特點：具有競賽因素和一定情節(jié)。體育游戲的作用和意義（1）體育游戲在促進青少年兒童社會化的功能方面具有突出意義。（3）體育游戲還可以發(fā)展青少年兒童的速度、力量、靈敏、耐力等素質(zhì)。（二）體操體操的特點和一般意義（1）體操動作的適用性（2）體操動作的全面性（3）體操動作的優(yōu)美性體操的分類（1）基本體操（2）競技體操（3）團體操（4）實用性輔助體操（三）舞蹈社交舞競技性體育舞蹈民族舞集體舞
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