一年級(jí)語文教學(xué)論文-在線瀏覽
2024-09-15 00:27本頁面
【正文】 ？”再讓學(xué)生重新說一說，滿足一下學(xué)生的成功感。其次，教師要多創(chuàng)造口語交際機(jī)會(huì)，“要利用語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力”。再次，要多表揚(yáng)多鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生參與口語交際的興趣。 三、借助課文中的角色，讓學(xué)生表演說。如在《比尾巴》一課中，可以讓他們戴上頭飾，模仿小動(dòng)物在教室里表演， 有問有答，誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴彎？誰的尾巴好像一把傘? 在表演時(shí)，鼓勵(lì)他們用自己的語言來表達(dá)他們的心情，下面的小朋友還可以針對(duì)他們表演中的動(dòng)作、語言和神態(tài)，提出自己的建議，在這種演演、說說、議議中，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了提高。形狀各異，發(fā)音不同的生字，想牢牢記住并不容易，需要學(xué)生切實(shí)掌握好字形的分析法、識(shí)記法。如“回”，有的小朋友是按筆畫筆順識(shí)記的；有的小朋友是則根據(jù)自己學(xué)過的生字去識(shí)記，說“大口加小口”，方法各異，結(jié)果相同。一年級(jí)的寫字教學(xué)，也是重中之重，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)、生活都很重要。結(jié)合語文第一冊(cè)教學(xué)，我對(duì)學(xué)生提出四點(diǎn)書寫要求：（1）整體看字型?？辞迕恳还P的位置，每一筆的起始點(diǎn)，每一筆的特點(diǎn)。在每次寫好字檢查的時(shí)候，我鼓勵(lì)學(xué)生通過比較，選出最漂亮的一個(gè)字，在旁邊打個(gè)“☆”，以此端正他們的寫字態(tài)度，激發(fā)他們的寫字興趣
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