7-22四季之美教學(xué)設(shè)計(jì)(附教學(xué)反思)-在線瀏覽
2024-09-14 18:42本頁面
【正文】 季之美的喜愛之情。我們要通過輕重讀的變化、語速快慢的改變，來表達(dá)情感。其他同學(xué)及時(shí)做出評(píng)價(jià)。讓學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主人。用這種方法能提高學(xué)生解決問題的能力，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師朗讀指導(dǎo)，能提高學(xué)生的朗讀水平，同時(shí)也有利于讓學(xué)生通過朗讀，來把握主要內(nèi)容和產(chǎn)生美的感受。這節(jié)課還是有所收獲的。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，背誦課文，體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入《四季之美》這篇文章。黎明 紅暈 漆黑 夜幕 降臨 愈發(fā)心曠神怡 閑逸 和諧 掃興設(shè)置復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，并為進(jìn)行新課做準(zhǔn)備。作者認(rèn)為春天最美的是黎明。板書：春天黎明（顏色的變化）魚肚白微微的紅暈紅紫紅紫的彩云 ，看看作者抓住了夏天哪些景物，體現(xiàn)出夏天怎樣的特點(diǎn)。生總結(jié)，匯報(bào)。生總結(jié)，匯報(bào)板書：冬天早晨落雪閑逸師總結(jié)：分析課文，我們發(fā)現(xiàn)，作者筆下的四季和我們常接觸到的描寫四季的文章不同。 在朗讀的過程中通過閱讀重點(diǎn)句子來品味四季之美，讓學(xué)生獲得美的感受。是按照時(shí)間順序來描寫的。板書：時(shí)間順序 師：同學(xué)們總結(jié)得很好。我們常用的寫作順序有時(shí)間順序、空間順序這兩種。我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，要根據(jù)所寫內(nèi)容來確定寫作的順序。探討寫作順序，對(duì)學(xué)生習(xí)作進(jìn)行指導(dǎo)，能提高學(xué)生的寫作能力。板書設(shè)計(jì) 春天黎明（顏色的變化）四季之美 夏天夜晚（螢火蟲的動(dòng)態(tài)） 時(shí)間順序 秋天黃昏（
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