23--分解纖維素的細(xì)菌的分離-在線瀏覽
2024-09-14 18:13本頁(yè)面
【正文】 無(wú)，自變量的操縱方法是：在一支試管中添加適量（ 1mL）的纖維素酶溶液，在另一支試管不添加纖維素酶，但需加入等量的緩沖液，不能加入蒸餾水，否則會(huì)影響溶液的 pH。 （二）纖維素分解菌的篩選 當(dāng)我們?cè)诤欣w維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅時(shí)，剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物。 二、實(shí) 驗(yàn) 設(shè) 計(jì) 請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程圖和提供的三個(gè)資料以及 “ 操作提示 ” ，在思考有關(guān)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出一個(gè)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)方案。 ②原因 ③實(shí)例：樹(shù)林中多年落葉形成的腐殖土，多年積累的枯枝敗葉等。一般應(yīng)將濾紙埋于深約 10cm左右的土壤中。 ①目的： 說(shuō)明： 分析 “ 纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基配方 ” 可知，該配方中的酵母膏也能夠提供少量的碳源，因此其他微生物也能在該培養(yǎng)基中生長(zhǎng)繁殖。 培養(yǎng)基成分分析 培養(yǎng)基組成 提供主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 纖維素粉 5g 碳源（能源） NaNO3 1g 氮源、無(wú)機(jī)鹽 KCl Na2HPO47H2O 無(wú)機(jī)鹽 酵母膏 生長(zhǎng)因子、碳源、氮源 水解酵素 氮素、生長(zhǎng)因子 溶解后，蒸餾水定容至 1000mL 水 提示：自變量為培養(yǎng)基的種類，即普通培養(yǎng)基和選擇培養(yǎng)基。 選擇培養(yǎng) ② 制備選擇培養(yǎng)基： A、旁欄中的配方是液體培養(yǎng)基還是固體培養(yǎng)基？為什么？ 是液體培養(yǎng)基，原因是配方中無(wú)凝固劑（瓊脂） B、這個(gè)培養(yǎng)基對(duì)微生物是否具有選擇作用？如果具有，是如何進(jìn)行選擇的？ 有選擇作用，本配方中纖維素作為主要碳源，只有能分解纖維素的微生物可以大量繁殖。將搖瓶置于 搖床 上，在 30 ℃ 下振蕩培養(yǎng) 1～ 2 d，至 培養(yǎng)基變混濁 。 ③操作： 選擇培養(yǎng) 思考：本實(shí)驗(yàn)的流程與課題 2中的實(shí)驗(yàn)流程有哪些異同？ 本實(shí)驗(yàn)流程與課題 2的流程的區(qū)別如下。本課題通過(guò)選擇培養(yǎng)，使纖維素分解菌得到增殖后，再將菌液涂布在選擇培養(yǎng)基上。 在選擇培養(yǎng)的條件下，可以使那些能夠 適應(yīng) 這種營(yíng)養(yǎng)條件的微生物得到 迅速繁殖 ，而那些 不適應(yīng) 這種營(yíng)養(yǎng)條件的微生物的繁殖被 抑制 ，因此可以起到“濃縮”的作用。 鑒別纖維素分解菌 的培養(yǎng) 基上 ⑴制備鑒別培養(yǎng)基 : 配方見(jiàn)書(shū)本 29頁(yè)。 方法一：先 ，再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)。 培養(yǎng)微生物 倒平板 這兩種方法各有哪些優(yōu)點(diǎn)與不足？ 染色法 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn) 方法一 方法二 顏色反應(yīng)基本上是纖維素分解菌的作用 操作繁瑣 剛果紅會(huì)使菌落之間發(fā)生混雜 操作簡(jiǎn)便不存在菌落混雜問(wèn)題 產(chǎn)生模糊透明圈 ，形成明顯的透明圈。用這方法可以判斷酶
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