【正文】 有序整理床鋪的方法。枕巾整理好。體驗(yàn)問答歌帶來的愉悅情緒?；顒又笇?dǎo)：歌兒朗誦引題。以問答形式引導(dǎo)幼兒理解并熟悉兒歌。*組織幼兒跟著朗誦兒歌，注意發(fā)準(zhǔn)翹舌音“什、山”示范兒歌第一句的動作，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。（反思：幼兒對該環(huán)節(jié)較感興趣，能夠運(yùn)用多種形式動作表現(xiàn)出來）結(jié)束活動?；顒尤顒觾?nèi)容：科學(xué)——制作汽車（科學(xué)啟蒙）活動目標(biāo)：遷移以獲得的汽車外形、構(gòu)造的經(jīng)驗(yàn)，用廢舊物品制作汽車模型，體驗(yàn)做做玩玩的樂趣。*啟發(fā)幼兒觀察上次活動的記錄表，回憶相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。*出示教師自制的汽車模型，激發(fā)幼兒制作的興趣。*引導(dǎo)幼兒討論制作汽車的方法。*指導(dǎo)幼兒觀察、再現(xiàn)汽車的基本結(jié)構(gòu)。*觀察幼兒制作，適時提供幫助。 能夠桉樹畫物，桉數(shù)取物，按物取數(shù)。*引導(dǎo)語：班級來了幾位客人，看看分別是誰？一共有幾個客人？運(yùn)用多種感官，感知7以內(nèi)物體的數(shù)量。*出示幼兒活動操作材料，引導(dǎo)幼兒操作。*引導(dǎo)幼兒根據(jù)操作材料右側(cè)表格中動物的數(shù)量在空格中用圓點(diǎn)做相應(yīng)的記錄。能創(chuàng)編簡單的歌詞和動作，體驗(yàn)創(chuàng)造性演唱的快樂活動準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒觀察機(jī)器人的肢體動作，了解有關(guān)機(jī)器人的知識。*引導(dǎo)語：機(jī)器人準(zhǔn)備好，我們要準(zhǔn)備出發(fā)了，請機(jī)器人在音樂結(jié)束時和自己的朋友合作擺一個造型。*教師清唱，引導(dǎo)幼兒感受歌曲的內(nèi)容和旋律。*引導(dǎo)幼兒想象各種不同的造型，創(chuàng)編最后一句歌詞。鼓勵幼兒在音樂伴奏下創(chuàng)編歌曲動作，邊唱邊集體表演?；顒恿? 活動內(nèi)容：藝術(shù)——我的媽媽真漂亮（繪畫）活動目標(biāo)：能對照照片畫出自己的媽媽。活動準(zhǔn)備：常見的幾種女性發(fā)型圖。*引導(dǎo)語：誰來給大家介紹自己的媽媽？*引導(dǎo)幼兒向大家介紹媽媽在哪里上班、長得什么樣的等。講解與示范。引導(dǎo)幼兒作畫。（反思：我在突出重點(diǎn)講解時，應(yīng)讓個別幼兒上來試試，可以“對癥下藥”）展示幼兒作品，開展分享活動。體驗(yàn)編講圖片內(nèi)容的樂趣。*引導(dǎo)語：我們一起看圖片等。*提問：恐龍媽媽手上拿著什么？它想干什么？它會把蛋藏在哪里？它是怎么想的？*請個別幼兒將圖【片的內(nèi)容講述給大家聽。*提問：恐龍媽媽藏好蛋后，就離開這里了，接下來會發(fā)生什么事情？有誰會來海灘玩呢？它們會發(fā)現(xiàn)恐龍嗎？（反思：幼兒對操作材料的做法不理解，多數(shù)把錯誤的都涂上黑色的，應(yīng)該在講規(guī)則時再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)）出示教育掛圖二，引導(dǎo)幼兒觀察和講述。*小結(jié)：小熊到沙灘上運(yùn)了些鵝卵石回家蓋房子，他把恐龍蛋當(dāng)做鵝卵石砌在了墻里。*提問：這下發(fā)生了什么神奇的事情？小熊會怎么想，怎么做？*請個別幼兒講述圖片的內(nèi)容。出示教育掛圖四，引導(dǎo)幼兒驗(yàn)證自己的想法，并給圖片取名字。努力做到在交談中注意傾聽，不隨便插嘴。*結(jié)合幼兒討論：故事里有誰？你喜歡這只八哥嗎？為什么？結(jié)合材料，再次講述故事，通過提問幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒幫助八哥鳥，嘗試?yán)m(xù)編故事。*生活情境。能根據(jù)觀察結(jié)果提出問題，并大膽猜測答案?；顒又笇?dǎo)：謎語導(dǎo)入，引發(fā)興趣。和不倒翁玩游戲。*組織幼兒分享交流：你是怎么玩的？你法相了不倒翁的什么秘密？觀察不倒翁外形特征和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。給不倒翁看病，進(jìn)一步了解底部重物，不倒翁的影響。*組織集體交流，根據(jù)幼兒找出的原因——將相應(yīng)的記錄圖示貼出?；顒訙?zhǔn)備：幼兒操作材料活動指導(dǎo)：點(diǎn)數(shù)8的數(shù)量，學(xué)習(xí)8.*引導(dǎo)語：春天來了，花園里的樹綠了，花開了，小動物們也來了。完成操作材料*出示操作材料，指導(dǎo)幼兒完成。*教師小結(jié)：長方形有4個相同的角，有4條邊，對邊一樣長。游戲“蜜蜂采花’活動五活動內(nèi)容：藝術(shù)——報春（歌唱）活動目標(biāo)： 理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會用優(yōu)美、明朗的歌聲演唱歌曲。 活動準(zhǔn)備：布谷鳥圖片一張、音樂磁帶活動指導(dǎo)：出示布谷鳥圖片，激發(fā)幼兒活動興趣。你們聽，愛唱歌的布谷鳥也來報春了。*教師清唱，讓幼兒感受“強(qiáng)弱弱“*引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲，感受休止符。*引導(dǎo)幼兒聽音樂，探索用多種身體動作表現(xiàn)三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。活動六活動內(nèi)容：藝術(shù)——我的爸爸更帥（繪畫） 活動目標(biāo)： 能對照照片認(rèn)證觀察爸爸的外形特征，細(xì)致畫出五官的特點(diǎn)?；顒訙?zhǔn)備：幼兒自帶照片等。引導(dǎo)語：你愛自己的爸爸媽媽？和爸爸媽媽在一起開心嗎？等……講解與示范*請部分幼兒上前來畫一畫自己爸爸的發(fā)型，比較一下爸爸媽媽的發(fā)型有什么不同。*鼓勵幼兒選擇自己喜歡的作畫材料。第五周表演游戲第一階段一、教師引導(dǎo)游戲名稱：小羊和狼游戲目標(biāo)： 在掌握故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，熟悉故事角色及動物的對話。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用游戲材料，場景設(shè)置，激發(fā)幼兒的表演欲。 物質(zhì)準(zhǔn)備：小羊和狼頭飾等。 激發(fā)幼兒利用表演道具進(jìn)行表演。 學(xué)習(xí)分組 （1）（教師事先將場地劃分、布置好）引導(dǎo)幼兒討論分組表演注意事項(xiàng) （2）幼兒分組，教師指導(dǎo)。鼓勵幼兒自由選擇主題進(jìn)行表演。待加強(qiáng)的問題：在游戲中，教師的指導(dǎo)過于保守，沒有真正放開讓幼兒自己去表演，間接影響了個別幼兒的表現(xiàn)力?！　? ,游戲中能創(chuàng)造性使用游戲材料的行為。 游戲準(zhǔn)備： 醫(yī)院內(nèi)的用品玩具、模型、工作牌、布置醫(yī)院的環(huán)境活動指導(dǎo)：，提供角色。　　 ，商討角色行為。教師提示幼兒醫(yī)院一般有什么工作,讓幼兒模仿各個角色的基本動作，什么角色該負(fù)責(zé)什么工作，來了客人應(yīng)該如何招待。　　 教師請個別幼兒分別醫(yī)生和護(hù)士等工作，進(jìn)行表演?？稍僬堃唤M幼兒進(jìn)行嘗試表演?！　?,教師巡回觀察、指導(dǎo)。　　 ,收拾好玩具,教師進(jìn)行游戲小結(jié)。 鼓勵幼兒學(xué)會排放好物品。待加強(qiáng)的問題： 幼兒對角色意識不夠強(qiáng)，有的幼兒只會擺弄道具，不明確自己所扮演的角色，還有的幼兒能按角色要求行動，但表演一般。結(jié)構(gòu)游戲第一階段一、教師引導(dǎo)游戲內(nèi)容：汽車商城(*汽車)游戲目標(biāo) ：1. 讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構(gòu)游戲活動。 游戲準(zhǔn)備 積塑、插塑，汽車圖片。 ３、布置建構(gòu)任務(wù)：請幼兒選擇一種汽車城中的汽車進(jìn)行建構(gòu)，可以是見過的汽車，也可以是自己想象的東西，可以是亭子或桌椅等。 結(jié)束，展示幼兒建構(gòu)成果，并評價。 二、幼兒自選活動內(nèi)容：長樂步行街、動物園等要求與指導(dǎo)：鼓勵幼兒相互合作，拼出圍和。督促個別喜歡破壞的幼兒保護(hù)好自己及他人的拼搭成果。待加強(qiáng)的問題： 游戲時發(fā)現(xiàn)有的孩子不愿意與他人合作、分享。體育活動活動一一、體育游戲游戲內(nèi)容：奪紅旗游戲目標(biāo)：提高爬、鉆、平衡綜合能力。游戲玩法：開始部分將幼兒分成人數(shù)相等的兩組。（2）被拍手的幼兒如上繼續(xù)進(jìn)行，直到該組最后一個過橋后爸旗子拔起高舉跑回至起點(diǎn)線，先到達(dá)的一組為勝利。游戲規(guī)則： 手不能拱門等。睜眼的幼兒不能故意去拉閉眼的幼兒避免因幼兒閉眼看不清楚路而摔倒。提醒幼兒不離開老師的視線范圍。在閉眼向前走中，有的幼兒不夠大膽，會害怕，不敢往前走。活動二一、體育游戲游戲內(nèi)容：拋球叫名游戲目標(biāo)：鞏固雙手持球手型和向上拋起動作。游戲準(zhǔn)備：大球一個等。當(dāng)教師說拋球時幼兒立即將球向上拋，同時立即喊叫任何一個幼兒的名字后拋離圓圈。如上拋球叫另一個幼兒的名字，游戲繼續(xù)進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)注意安全事項(xiàng)：兩個小朋友要配合好，不能開玩笑，打鬧。二、分組活動活動內(nèi)容：滑滑梯、獨(dú)木橋、拋接球等要求與指導(dǎo)：提醒獨(dú)木橋的幼兒一個跟著一個走，不擁擠。美工分組活動一、教師引導(dǎo)活動內(nèi)容：小制作——做表情臉譜活動目標(biāo)：幼兒學(xué)會畫人物的五官和表情，并能用色彩表現(xiàn)人物的情緒。指導(dǎo)要點(diǎn)：玩“變魔術(shù)”游戲，引起幼兒變化表情的興趣。幼兒體驗(yàn)色彩與每種臉譜的關(guān)系。二、幼兒自選活動內(nèi)容：粘畫—棒棒糖、泥工“朋友的小臉”、手印畫“花瓶添畫”等要求與指導(dǎo)：提醒捏泥工的幼兒在工作結(jié)束后記得將小手洗凈。第六周角色游戲第二階段一、教師引導(dǎo)游戲內(nèi)容：醫(yī)院游戲目標(biāo)：加深對角色的理解，豐富游戲情節(jié)，能較形象地模仿社會角色的語言、行為，反映角色職責(zé)。游戲準(zhǔn)備：新增藥片等活動指導(dǎo)：介紹新增游戲材料，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒回到班級收拾游戲材料，注意分類擺放。待加強(qiáng)的問題： 我發(fā)現(xiàn)活動中最大的不足是：幼兒的語言表達(dá)能力還需進(jìn)一步引導(dǎo)加強(qiáng)。 游戲中能遵守游戲規(guī)則。學(xué)會同伴間協(xié)商、輪流扮演角色和使用玩具?；顒又笇?dǎo)：一、出示服飾，引起幼兒的興趣二、回憶上次游戲出現(xiàn)的情況，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用動作表現(xiàn)角色的征。五、游戲結(jié)束，講評提醒幼兒將游戲材料收好自評和互評相結(jié)合：（1）你表演的好嗎？組上那個小朋友表演的好？為什么？（2）你覺得下次還可以再增加什么游戲道具？二、幼兒自選游戲內(nèi)容：金色的房子、小猴嗎’0”等要求與指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒可大膽自由地嘗試改編創(chuàng)編故事情節(jié)及角色間的對話。指導(dǎo)幼兒游戲過程中應(yīng)使用文明禮貌用語。待加強(qiáng)的問題：個別組的幼兒自我協(xié)商能力還不夠，過于依賴?yán)蠋?。在下個階段可以適當(dāng)?shù)牟扇∫源髱?，以?qiáng)帶弱等方式，讓能力好的幼兒去帶領(lǐng)能力較弱的組別，并培養(yǎng)他們的游戲常規(guī)。（2）游戲過程中使用禮貌用語，講話應(yīng)輕聲細(xì)語。提醒幼兒收拾游戲材料，注意分類擺放。引導(dǎo)幼兒與同伴一起分享作品，不隨意破壞。活動反思:可分享的經(jīng)驗(yàn)：幼兒能夠合理布局游戲場地,。體育游戲活動一一、體育游戲游戲名稱：種小樹游戲目標(biāo)：練習(xí)控制左右穩(wěn)定角，提高平衡能力。游戲玩法：一、開始部份1．幼兒分成人數(shù)相等的兩對，每人手拿一棵’樹苗“。第二名要等前面過橋才開始走。第二遍區(qū)澆水要模仿澆水的動作，各種動作由幼兒自己做。游戲規(guī)則：*過橋時掉下的幼兒要回到排尾，重新過橋。二、分組活動活動內(nèi)容：杯接球、套圈、保齡球、大型器械等要求與指導(dǎo)：提醒幼兒在各自的場地活動，不互相干擾，注意安全。在設(shè)置的地方取放器械。讓幼兒在草地上進(jìn)行分組練習(xí)，在練習(xí)過程中，當(dāng)聽到有重重落地的聲音時，大灰狼即使的出現(xiàn)，讓幼兒知道自己的動作出現(xiàn)了問題，然后在進(jìn)行練習(xí)。 最好再做一些放松運(yùn)動，才不會使整個活動沒收尾。游戲準(zhǔn)備：*青蛙媽媽的頭飾游戲玩法：引題。介紹玩法：*幼兒邊念兒歌邊走，邊念兒歌邊跳。強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)提醒并教育幼兒在跑的時候，不要盲目的低頭跑應(yīng)注意觀察前方有沒有障礙物和小朋友，以免在游戲過程中發(fā)生不必要的傷害。提醒幼兒在指定范圍內(nèi)活動，注意安全。美工分組活動一、教師引導(dǎo)活動內(nèi)容：畫畫剪剪——給娃娃戴帽子活動目標(biāo)： 嘗試通過涂色制作帽子。指導(dǎo)要點(diǎn)：出示帽子范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起興趣。（1）取出未裝飾的帽子。（3）剪下裝飾好的帽子。，教師小結(jié)。提醒幼兒工作的時候應(yīng)盡量輕聲細(xì)語不干擾到其他幼兒?！　≈雷⒁獍踩拍荛_心出游。游戲指導(dǎo)要點(diǎn)：談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動。　　 師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來了，請小朋友們看看，他們都怎么啦？　　 （1）引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。　　 （2）引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。　　 ①提問：圖上的兩個小朋友在干什么？你覺得這個小朋友為什么要拉住他？　　 ②教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。　　 ①提問：他怎么了？他的頭上有什么？這是怎么回事？小朋友們，你們說，如果春游的時候遇上大馬蜂，你們怎么辦？　　 ②教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好小心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊?！　? （1）師：請你們仔細(xì)看看書上，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題。　　 ③師：這幅圖上有什么？它提醒我們要注意什么呢？　　 ④教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬不要采，因?yàn)樗赡苁怯卸镜??！　〗M織幼兒兒歌表演《郊游》。游戲內(nèi)容：體育游戲——山溝里的狼游戲目的：練習(xí)在跑動中能用一腳踏跳。游戲準(zhǔn)備： 在場地上畫一條溝，羊、狼的頭飾。其他幼兒扮山羊，教師扮羊媽媽，都住在家中。小羊過山溝時要跑幾步大膽的跳過去，羊哥哥，羊姐姐要跳寬的，羊弟弟，羊妹妹要跳窄的那邊。一會兒，媽媽說：“狼來了！快跑回家吧！”這時狼跑入山溝捉跳過山溝的羊。游戲結(jié)束，狼把捉到的山羊帶回家了。(2)山羊跨跳過山溝時，有一腳踩線就算跳不過而掉進(jìn)溝里被狼捉了。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則?！　∧車@主題進(jìn)行拼插，自由選擇游戲材料，并盡可能和同伴分工合作?！　∫龑?dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。　　物質(zhì)準(zhǔn)備：船圖片若干；玩具船若干；積塑材料等　　活動過程：　　引入部分?！　、?教師：小朋友們，今天老師要給大家猜個謎語，大家想不想猜呀？現(xiàn)在認(rèn)真的聽老師念哦。只在水里行，不在路上走?！　。ㄓ變航涣?，教師提問）　　④ 教師：老師這里啊還有很多種船的圖片?！　≈v解示范。對不對？　　然后老師講解一遍　　教師：老師為大家準(zhǔn)備了很多種材料，你們想用什么材料來拼船呢？　　教師：老師這里有個拼好的船。　?、僭谄礃?gòu)時，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學(xué)會謙讓。　?、燮闯龅拇喂?。