【正文】 植物冬眠、水結(jié)冰等四季的特征。會(huì)談?wù)撟约合矚g和不喜歡的事物和現(xiàn)象。藝術(shù)領(lǐng)域：（一）能夠感受并喜愛(ài)生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美。能感知歌謠、歌曲的節(jié)拍與節(jié)奏。感受符合年齡特點(diǎn)的故事、詩(shī)歌、木偶劇、動(dòng)畫片、皮影戲、小歌劇等各種形式的藝術(shù)作品，知道他們的名字。（二）積極參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快豐富的情緒體驗(yàn)。會(huì)模仿簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。激發(fā)幼兒參與戲劇性表演的興趣。會(huì)唱八度范圍內(nèi)（c1c2）的五聲音調(diào)歌曲，通過(guò)學(xué)唱二拍子和三拍子的歌曲，感受節(jié)拍的特點(diǎn)、速度、力度和情感富有表現(xiàn)力的歌唱。會(huì)根據(jù)語(yǔ)言、歌謠的內(nèi)容進(jìn)行即興表演，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏短句和韻律短句。會(huì)自編律動(dòng)和舞蹈動(dòng)作，創(chuàng)造性的為歌曲舞蹈做即興伴奏，充分表達(dá)自己的情感和想象。（四）具有藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。正確使用美術(shù)工具、材料，能有序的收放。*英文教學(xué)：幼兒園為幼兒創(chuàng)造了良好的英語(yǔ)環(huán)境，本學(xué)期的外教老師是新來(lái)的，這位老師很親切，和孩子們有親和力，孩子們喜歡和她互動(dòng)，所以英語(yǔ)提高的也很快。本班老師也在積極做好配課工作，時(shí)常和老師溝通幼兒的學(xué)習(xí)情況，有不足的地方，需要我們給復(fù)習(xí)的，我們都在積極努力的去做，為了孩子們英語(yǔ)提高的更快。幼兒園新引進(jìn)的智育愛(ài)課程繼續(xù)開(kāi)展 智育愛(ài)教學(xué)通過(guò)混合運(yùn)算，來(lái)理解單數(shù)和雙數(shù)的概念。理解10以內(nèi)的加法。認(rèn)識(shí)平面圖形建構(gòu)空間幾何結(jié)構(gòu)。根據(jù)2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。類推事物分類的標(biāo)準(zhǔn)。1辨別可以構(gòu)成整體的部分拼塊。1理解相加所得的和比10小的小三個(gè)數(shù)的加法運(yùn)算。1找出平面形的相似的事物，并把他們分類。1認(rèn)知組成平面圖形的部分圖形的形狀1根據(jù)交叉里的房子類推出分類標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。2兩個(gè)數(shù)相加以后，區(qū)分一下他們和是單數(shù)還是雙數(shù)。2使用平面圖形構(gòu)成各種各樣的圖形。2了解不同角度所帶來(lái)的不同形狀。2辨別組成整體的部分拼塊。四、衛(wèi)生保健工作保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。如：學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈； 大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。五、安全工作執(zhí)行門禁卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，才能接送孩子；對(duì)于持卡的陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開(kāi)展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等；培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。）教育幼兒不離開(kāi)集體，不隨便離開(kāi)幼兒園；每天班上老師交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)六、家長(zhǎng)工作、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、做好家園共育工作。、要求家長(zhǎng)配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。七、每月重點(diǎn)工作安排 3月：以’三八婦女節(jié)”為主題半日開(kāi)放，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的愛(ài)。幼兒中英文月考核。豐富各班級(jí)區(qū)域建設(shè)，合理的增加適量的玩具和圖書(shū)。制定“六一兒童節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)”的活動(dòng)方案。5月：對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)“”的節(jié)日教育。各班進(jìn)行積極準(zhǔn)備。幼兒中英文月考核。幼兒中英文月考核。8月：以“英語(yǔ)月”“美術(shù)月”為主，提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)及表演的能力，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。第二篇：中班下學(xué)期計(jì)劃中班下學(xué)期計(jì)劃20100228 23:03:45, 幸福幼兒園 黃丹城, 1943, 0/1265, 原創(chuàng) ,(1)踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。從能力上看，每一個(gè)幼兒都比初入園時(shí)有了很大進(jìn)步，全部幼兒都已能較好的適應(yīng)幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉快，而新入園的那名幼兒也已上過(guò)中班，所以也應(yīng)該很容易就融入我們的集體之中。對(duì)于我班來(lái)說(shuō)，要改變這樣的狀況還需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，而且需要我們教師付出更多的努力并爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)配合才能讓孩子有很大的提高。二、保教工作保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；關(guān)注幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。3月份開(kāi)展故事〈〈為什么不能〉〉目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)小動(dòng)物的問(wèn)話。在理解故事的基礎(chǔ)上仿編故事。創(chuàng)編故事，體驗(yàn)樂(lè)趣。4月份開(kāi)展故事〈〈一起去郊游〉〉目標(biāo)：能仔細(xì)觀察畫面，比較、發(fā)現(xiàn)其異同。嘗試按照故事里的排比句式仿說(shuō)。5月份開(kāi)展故事〈〈綠魔法師〉〉目標(biāo)：感受故事的趣味性，理解魔法變化與現(xiàn)實(shí)事物之間的關(guān)聯(lián)。6月份開(kāi)展故事〈〈亂糟糟的房間〉〉目標(biāo)：學(xué)習(xí)整理修補(bǔ)圖書(shū)的一些方法?？鞓?lè)數(shù)學(xué)3月份開(kāi)展〈〈游樂(lè)場(chǎng)〉〉目標(biāo)：感知4個(gè)以內(nèi)的物體按大小、長(zhǎng)短、高矮、高底的排序；學(xué)習(xí)用找一端的方法對(duì)4個(gè)物體進(jìn)行排序；能對(duì)4個(gè)物體進(jìn)行比較，并找出最大值或最小值。4月份開(kāi)展〈〈小鴨子迷路〉〉目標(biāo)：能手口一致點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的數(shù)，正確理解7以內(nèi)的數(shù)物對(duì)應(yīng)，理解7的形成。6月開(kāi)展〈〈娃娃家〉〉目標(biāo)：學(xué)習(xí)二維分類，能發(fā)現(xiàn)規(guī)律組，總結(jié)出規(guī)律排列形式，并按規(guī)律排列?；径Y儀：儀態(tài)、儀容、遞接物品。藝術(shù)活動(dòng)本學(xué)期繪畫教學(xué)將從分級(jí)閱讀進(jìn)行延伸，初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受，能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。音樂(lè)活動(dòng)學(xué)習(xí)奧爾夫音樂(lè)，培養(yǎng)孩子主動(dòng)參加多種形式的音樂(lè)活動(dòng)，愿意大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。創(chuàng)意泥學(xué)習(xí)糕點(diǎn)類的作品。（3）建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系，共同保持班級(jí)清潔。六、家長(zhǎng)工作方面（1）每周更換一周計(jì)劃表的內(nèi)容，動(dòng)員家長(zhǎng)關(guān)心幼兒在園的情況，家長(zhǎng)配合的提高課題研究的質(zhì)量（2）、用入園及離園時(shí)間有針對(duì)性地與家長(zhǎng)交流溝通，互相交換意見(jiàn)，使家園教育步調(diào)一致。（4）、根據(jù)主題活動(dòng)的需要請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的知識(shí)，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動(dòng)，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。日志評(píng)論注：近期博客中出現(xiàn)少數(shù)惡意誹謗、詆毀、漫罵的評(píng)論，新思考網(wǎng)監(jiān)控巡視人員對(duì)不良信息進(jìn)行刪除并且保留相關(guān)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息的備份，對(duì)于行為惡劣、觸及法律的個(gè)別人員，平臺(tái)將保留進(jìn)一步付諸法律訴訟的權(quán)力。發(fā)表評(píng)論請(qǐng)稍候，評(píng)論提交中...請(qǐng)您先登錄后再發(fā)表評(píng)論！第三篇：中班下學(xué)期計(jì)劃中班舞蹈計(jì)劃情況分析：中班的幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期舞蹈訓(xùn)練，在基本功方面有了很大的進(jìn)步，如大多數(shù)孩子腿部韌帶已經(jīng)拉開(kāi)，能進(jìn)行地面橫豎劈叉；在舞蹈活動(dòng)中知道要注意保持自己的形體與動(dòng)作，如地面韌帶練習(xí)中能堅(jiān)持繃腳面，始終保持一條腿成一條線。教學(xué)目標(biāo)：這個(gè)學(xué)期根據(jù)園里的工作計(jì)劃，本學(xué)期的舞蹈教學(xué)重點(diǎn)是開(kāi)發(fā)幼兒舞蹈潛質(zhì)，能注意舞蹈的動(dòng)作姿態(tài)優(yōu)美，學(xué)會(huì)注意傾聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)奏以及注意舞蹈時(shí)的表情。時(shí)間及內(nèi)容安排： 第四周：基本功訓(xùn)練：把桿壓正腿、旁腿。中班舞蹈工作總結(jié)本學(xué)期，我再次擔(dān)任了中班舞蹈興趣小組的工作，比起剛接任舞蹈班時(shí)的不成熟，到現(xiàn)在的進(jìn)步了，并在教學(xué)上慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，下面我將本期的工作做以下總結(jié)：本學(xué)期的舞蹈教學(xué)重點(diǎn)是開(kāi)發(fā)幼兒舞蹈潛質(zhì)，能注意舞蹈的動(dòng)作姿態(tài)優(yōu)美，學(xué)會(huì)注意傾聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)奏以及注意舞蹈時(shí)的表情。但是在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)幼兒不能跟上舞蹈的節(jié)奏，個(gè)別幼兒對(duì)舞蹈也不太感興趣的情況，于是我就會(huì)調(diào)整內(nèi)容，重新編排幼兒容易掌握的動(dòng)作，有時(shí)，教幼兒跳舞動(dòng)作時(shí)，啟發(fā)幼兒的想象力，根據(jù)小動(dòng)物的動(dòng)作來(lái)模仿，直到幼兒學(xué)會(huì)為止，確保每個(gè)孩子在課上都能真正學(xué)到本領(lǐng)，并能及時(shí)對(duì)感覺(jué)好的幼兒隨時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，這樣不僅大大提高了幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的積極性，從而也增強(qiáng)了幼兒表現(xiàn)舞蹈的能力。個(gè)個(gè)神氣十足，積極參與每次活動(dòng)，出勤率很高。其中，基本功訓(xùn)練是帶幼兒進(jìn)行壓腿、彎腰等練習(xí)，培養(yǎng)幼兒一定的舞姿，拉伸韌帶；基訓(xùn)組合是結(jié)