特殊教育學(xué)校智障兒童康復(fù)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-14 03:43本頁面
【正文】 童進(jìn)行全面的了解，在熟悉各方面情況后方能制定出適合兒童特殊需求的個(gè)別化教育計(jì)劃。（七）《教師公開課教學(xué)評(píng)量表》、《學(xué)期康復(fù)效果分析與建議》對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)（基本技能、專業(yè)技能）對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)（公開課、教研活動(dòng)評(píng)比）對(duì)智障兒童的評(píng)價(jià)（七大領(lǐng)域：感官知覺、粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、生活自理、溝通、認(rèn)知、社會(huì)技能）通過開展形式多樣的家長開放日活動(dòng)，讓家長真正參與到康復(fù)訓(xùn)練之中，使家庭教育與機(jī)構(gòu)教育有機(jī)結(jié)合，做到相互溝通、相互補(bǔ)充，達(dá)到家園統(tǒng)一，教學(xué)同步。（二）班級(jí)教學(xué)計(jì)劃的填寫要求及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確，并妥善保管。（四）希望各位教師在使用過程中注意收集有關(guān)的意見，有疑問和建議及時(shí)反饋至分管的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處以便進(jìn)一步修訂。智障兒童基本情況一覽表年月日 序號(hào)姓 名性別出生年月家長姓名聯(lián)系電話家庭住址入學(xué)時(shí)間父：母：父：母：父：母：父：母：父：母：父：母：父：母：父：母：父：母：父：母：學(xué)期） 知語言交往社會(huì)技能生活自理學(xué)期）月月建議每月一個(gè)單元主題，二周一個(gè)單元主題之下的教學(xué)分主題。智障康復(fù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 年 年精細(xì)動(dòng)作認(rèn)知（含生活常識(shí)與生活數(shù)學(xué)）社會(huì)技能音樂智障康復(fù)學(xué)期課程表任課老師： 月至 年期程間午8:459:1510:1010:30課間操/游戲課間操/游戲課間操/游戲課間操/游戲課間操/游戲10:4011:1014:4015:10
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