特殊教育學(xué)校智障兒童康復(fù)計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 家園統(tǒng)一，教學(xué)同步。智障兒童基本情況一覽表序號姓 名性別出生年月家長姓名聯(lián)系電話家庭住址入學(xué)時間父：母：父：母：語言交往月智障康復(fù)學(xué)期教學(xué)計劃認(rèn)知（含生活常識與生活數(shù)學(xué)） 期午8:459:15感官知覺生活自理智障康復(fù)周教學(xué)計劃任教教師：下 月執(zhí)教教師教學(xué)過性 時參與討論者教師公開課教學(xué)評量表符合兒童的學(xué)習(xí)程度：觸體提示逐步減少 月 年度 家長建議及反饋意見家長開放日活動記錄表（三）一般教學(xué)技巧，以加強(qiáng)興趣和提高學(xué)習(xí)效果 評量人：評量項目評量等級備注實施過程 日個案記錄者教學(xué)準(zhǔn)備智障康復(fù)教案課程領(lǐng)域/單元主題游戲活動 教學(xué)日期：美術(shù)語言交往領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容粗大運(yùn)動班別：16:0016:30間 音樂 年生活自理學(xué)期）母：父：母：父：母：父：（四）希望各位教師在使用過程中注意收集有關(guān)的意見，有疑問和建議及時反饋至分管的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處以便進(jìn)一步修訂。（七）《教師公開課教學(xué)評量表》、《學(xué)期康復(fù)效果分析與建議》對教師的教學(xué)評價（基本技能、專業(yè)技能）對教學(xué)的評價（公開
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