【正文】 操應(yīng)從促德、輔智、健體、審美等方面挖掘教育因素，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。目的性原則：既要關(guān)照課間操的衛(wèi)生目的，還要根據(jù)學(xué)校體育的目的來(lái)選擇和編排課間操，做到有的放矢。創(chuàng)新和特色性原則：本著特校需求，對(duì)課間操內(nèi)容與形式進(jìn)行創(chuàng)新，并且結(jié)合自身實(shí)際逐漸形成具有特色的課間活動(dòng)模式。（調(diào)查對(duì)象至少30人以上，包含各個(gè)年級(jí)）問(wèn)卷內(nèi)容如下：1，你參與課間操鍛煉的動(dòng)機(jī)A，鍛煉身體（）B，放松自己（）C，應(yīng)付學(xué)校檢查（）D，消除疲勞（）2，你對(duì)做課間操的興趣調(diào)查A，非常感興趣（）B，感興趣（）C，一般（）D，不感興趣（）3，你對(duì)以下課間操的選擇A武術(shù)操型（）B廣播操型（）C健美操型（）D，各類結(jié)合型（）4，你不喜歡課間操的原因A，缺少場(chǎng)地沒(méi)有適宜項(xiàng)目（）B，不喜歡廣播操的動(dòng)作和節(jié)奏（）C，學(xué)習(xí)太緊張了沒(méi)有時(shí)間（）D，對(duì)天天做操感到厭煩（）5，你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)校要求做的課間操適合自己?jiǎn)?？非常適合（）B，適合（）C，不適合（）D，無(wú)所謂（）6，對(duì)學(xué)校進(jìn)行課間操改革，你有什么好的建議或者意見(jiàn)？四、改革方案、創(chuàng)編的初步設(shè)想在還沒(méi)有得到實(shí)際調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行分析之前，我們擬定了以下基本設(shè)想方案： 1，時(shí)間：8分鐘以內(nèi)2，類型：各類結(jié)合型：健美操（搏擊操）、太極拳、特別增加護(hù)眼保健環(huán)節(jié)，雙人合作完成模式；3，模式：預(yù)備節(jié) 原地踏步（8拍2）第一節(jié) 上肢運(yùn)動(dòng)（8拍4）第二節(jié) 頸部運(yùn)動(dòng)（8拍4）第三節(jié) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（8拍4）第四節(jié) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（8拍4）第五節(jié) 下肢運(yùn)動(dòng)（8拍4）第六節(jié) 全身運(yùn)動(dòng)（8拍4）第七節(jié) 跑跳運(yùn)動(dòng)（8拍4）第八節(jié) 整理運(yùn)動(dòng)（8拍4）第九節(jié) 眼部保健（8拍4）4，音樂(lè)：多種音樂(lè)結(jié)合，有抑有揚(yáng)。六、任務(wù)：1，了解領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生需求； 2，了解場(chǎng)地環(huán)境、設(shè)施設(shè)備； 3，拍攝學(xué)生課間操現(xiàn)狀；4，了解課程設(shè)置，學(xué)習(xí)強(qiáng)度，學(xué)生體質(zhì)情況； 5，了解氣候因素，體育課開(kāi)展情況。有氧搏擊操英文名為kickboxing，最早是由歐洲的搏擊選手與職業(yè)健身操運(yùn)動(dòng)員推出的，其具體形式是將拳擊、空手道、跆拳道功夫，甚至一些舞蹈動(dòng)作混合在一起，并配合強(qiáng)勁的音樂(lè)，成為一類風(fēng)格獨(dú)特的健身操。在中國(guó)有著悠久的歷史。其基本用法是：開(kāi)、合、發(fā)。太極始于無(wú)極，分兩儀。依據(jù)“易經(jīng)”陰陽(yáng)之理、中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)、道家導(dǎo)引、吐納綜合地創(chuàng)造一套有陰陽(yáng)性質(zhì)、符合人體結(jié)構(gòu)、大自然運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律的一種拳術(shù)，提高學(xué)習(xí)效率經(jīng)過(guò)第一、二節(jié)文化課的學(xué)習(xí)，學(xué)生神經(jīng)高度集中，大腦處于緊張狀態(tài)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)必然產(chǎn)生疲勞。經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，教室空氣中的二氧化碳濃度會(huì)加大，而課間操活動(dòng)能夠使學(xué)生呼吸到新鮮的空氣，并享受到日光的照射。進(jìn)行課間操活動(dòng)時(shí)，人的活動(dòng)空間擴(kuò)大，可以調(diào)節(jié)用眼方式（如視距、視野、角度、色彩變化等），對(duì)眼睛具有保健作用。營(yíng)造良好的課間操氣氛，充分利用學(xué)校的廣播、板報(bào)、墻報(bào)、壁畫(huà)、電視等宣傳體育知識(shí)和課間操的意義，并向?qū)W生提供適合課間操特點(diǎn)的小型體育娛樂(lè)器材，能使學(xué)生受到良好的熏陶。之前有為幼兒園等機(jī)構(gòu)創(chuàng)編了幼兒操、對(duì)成都市特教機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀、聾生戀愛(ài)狀況進(jìn)行了調(diào)查，為撰寫(xiě)論文提供了有力支持。⑸氣候環(huán)境（因攀枝花天氣狀況特殊，如遇夏天暴曬、雷雨天氣，課間操環(huán)節(jié)的開(kāi)展應(yīng)有合適的調(diào)整方案）。首先我校在年初按照黨和國(guó)家教育方針及素質(zhì)教育要求、根據(jù)殘疾少兒教育特點(diǎn)，制定了學(xué)校工作計(jì)劃，具體有：學(xué)?；顒?dòng)安排、教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃、各學(xué)科授課計(jì)劃、興趣課活動(dòng)計(jì)劃。我校還以“補(bǔ)償缺陷、普遍成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)生存、適應(yīng)社會(huì)”為宗旨，在培智部分別開(kāi)設(shè)我會(huì)洗臉、我會(huì)洗衣、我會(huì)打掃宿舍衛(wèi)生等生活技能課程，在聾部分別開(kāi)設(shè)縫紉、絲網(wǎng)花制作、串珠工藝品等勞動(dòng)技能課程，在每周三、周四下午同時(shí)開(kāi)課。經(jīng)常組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課，參與社會(huì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力，使學(xué)生受到了熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)環(huán)境等方面的思想教育。今年的“世界殘疾人日”在市殘聯(lián)的倡議下，市人大為我校學(xué)生捐贈(zèng)了大量的衣物，市婦聯(lián)專為我校學(xué)生們開(kāi)設(shè)了職業(yè)技能培訓(xùn)班。二、加強(qiáng)德育管理，提高學(xué)生的道德水平加強(qiáng)德育管理是學(xué)校工作的重要部分。”為了把正確的思想觀念、行為變成學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)，學(xué)校建立一支思想品質(zhì)較好、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的德育隊(duì)伍，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教職員工根據(jù)不同的業(yè)務(wù)從不同的角度開(kāi)展德育工作，使德育工作整體化、系列化、規(guī)范化。根據(jù)不同層次和年齡階段的學(xué)生情況，開(kāi)展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自強(qiáng)意識(shí)教育，重視法制教育，防止違法犯罪案件的發(fā)生；加強(qiáng)安全意識(shí)教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，提高保護(hù)自身的能力，特別加強(qiáng)了日常道德規(guī)范教育和師生的安全教育。一是對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、安全、環(huán)保教育等常規(guī)工作常抓不懈，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，從而使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣；二是加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班干部的核心作用，定期舉辦學(xué)生干部例會(huì)和培訓(xùn)會(huì)，提高學(xué)生自主管理的能力，實(shí)行學(xué)生輪流值周制、班主任值周和班干部輪換制，形成了事事有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍。以科學(xué)發(fā)展觀為核心理念，學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作, 積極鼓勵(lì)并組織教師參加各種各樣的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。培訓(xùn)內(nèi)容包括特殊教育教學(xué)及管理的理論、實(shí)踐心得以及一些教師自身的閱讀思考心得，通過(guò)校內(nèi)培訓(xùn)給教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流討論的平臺(tái)。我們要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃組織課堂教學(xué)，正確處理教書(shū)與育人、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系；積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，有利于提