【正文】 變八卦。踩著高蹺來使用長(zhǎng)槍、長(zhǎng)柄大刀。起源于古代騎兵的槍法、長(zhǎng)柄大刀法。太極拳，是一種武術(shù)項(xiàng)目，也是體育運(yùn)動(dòng)和健身項(xiàng)目，中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)中，每一個(gè)動(dòng)作圓柔連貫，每一式都是綿綿不斷，猶如太極圖的拳術(shù)。備注：健美操之一的搏擊操，是一種有氧操，是Aerobics的又一創(chuàng)新，它結(jié)合了拳擊、泰拳、跆拳道、散手、太極的基本動(dòng)作，遵循健美操最新編排方法，在強(qiáng)有力的音樂節(jié)拍下完成的一種身體鍛煉方式。(waving the flag等等)五、專家意見：創(chuàng)新內(nèi)容豐富，結(jié)合特校特殊學(xué)生實(shí)際，但過于前衛(wèi)，應(yīng)注意根據(jù)學(xué)校需求，相對(duì)保守地進(jìn)行課間操創(chuàng)編。三、調(diào)查問卷模式：改革課間操，除了遵循科學(xué)原則外，一定要了解學(xué)校的需求，教師的意見，學(xué)生的想法，現(xiàn)擬定基本的調(diào)查問卷，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)查，從而了解學(xué)生怎樣看待課間操改革，對(duì)課間操改革有怎樣的想法。針對(duì)性原則：針對(duì)特殊教育學(xué)校學(xué)生的年齡、性別、健康狀況、體育基礎(chǔ)、場(chǎng)地器材、季節(jié)氣候等實(shí)際情況選擇、編排內(nèi)容，做到因校、因地、因人制宜?？茖W(xué)性原則：要遵循各類特殊兒童身心發(fā)展的規(guī)律，要注意活動(dòng)部位的全面性，特別是眼球、手指、大肌群、小肌群、上肢、下肢的全面活動(dòng)；要注意非對(duì)稱性運(yùn)動(dòng)，左側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)，以利于開發(fā)智力；還要注意運(yùn)動(dòng)負(fù)荷控制，以不影響三、四節(jié)課教學(xué)為主。針對(duì)特殊教育學(xué)校學(xué)生的特殊性，對(duì)于聽障學(xué)生無法感知韻律節(jié)奏、獲取信息主要通過視覺感知的特點(diǎn)，更應(yīng)特別注意眼部的保健作用，雙人合作互動(dòng)模式能為課間操帶來更多興趣，在一二節(jié)課后，合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷能使運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮，能迫使原來在上課時(shí)思維中樞神經(jīng)細(xì)胞得到抑制，更好地休息。課間操的整體質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)以及綜合水平的體現(xiàn)。相信在大慶市殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校的舞蹈藝術(shù)事業(yè)必將迎來萬紫千紅的春天。而且，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校舞蹈隊(duì)的生源和師資也將不斷地增額。目前，學(xué)校即將遷入特教中心。律動(dòng)活動(dòng)基地以培養(yǎng)聾人舞蹈技能為根本，陶冶聾生美育情操為目標(biāo)，同時(shí)注重補(bǔ)償聾童的心理、生理缺陷，培養(yǎng)聾生關(guān)心他人，遵守紀(jì)律，自尊、自信、自強(qiáng)、自立，不斷進(jìn)取的品德和活潑樂觀的情趣，有目的、有計(jì)劃、有組織地指導(dǎo)聾生進(jìn)行舞蹈藝術(shù)訓(xùn)練和舞蹈藝術(shù)創(chuàng)編。學(xué)校舞蹈隊(duì)成員25名，藝術(shù)體操隊(duì)成員16名。目前，學(xué)?？倢W(xué)生人數(shù)為87名。即：低年級(jí)舞蹈基礎(chǔ)班級(jí)、中年級(jí)舞蹈形體班、高年級(jí)舞蹈創(chuàng)編班。學(xué)校舞蹈和藝術(shù)體操興趣小組每周定期開展活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還籌集資金，配備了多媒體聲光律動(dòng)器1套，電視1臺(tái)，音響1套，鋼琴1架，電子琴1組，手風(fēng)琴2架，以及一系列的打擊樂器等。在建校初期，整個(gè)校址建筑面積只有800平方米，學(xué)校為了發(fā)展聾生的藝術(shù)特長(zhǎng)，仍然克服困難設(shè)立了46平方米的舞蹈教室。學(xué)校在開設(shè)文化課的同時(shí)，注重提高學(xué)生的言語能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和藝術(shù)特長(zhǎng)，注重對(duì)學(xué)生的體育、美術(shù)、律動(dòng)等方面的培養(yǎng)，從而形成了辦學(xué)特色。第一篇：大慶市特殊教育學(xué)校大慶市特殊教育學(xué)校律動(dòng)教學(xué)及相關(guān)活動(dòng)情況匯報(bào)二0一二年十一月大慶市特殊教育學(xué)校建于1977年10月15日。學(xué)校原隸屬于大慶市薩爾圖區(qū)，根據(jù)大慶市委市政府的規(guī)劃要求，學(xué)校于2011年6月正式劃轉(zhuǎn)至大慶市殘疾人聯(lián)合會(huì)管理，成為大慶市特殊教育中心的一個(gè)組成部分。在聾生舞蹈方面，學(xué)校歷年來都非常重視。1986年，學(xué)校遷至中林街，教學(xué)、辦公、生活及輔助用房建筑面積合計(jì)5128平方米，學(xué)校設(shè)立了律動(dòng)室1間建筑面積144平方米，準(zhǔn)備室1間建筑面積85平方米，形成了建筑面積近230平方米的的律動(dòng)基地，成為了學(xué)生舞蹈活動(dòng)小組和體操興趣小組活動(dòng)中心。為了支持和發(fā)展聾人舞蹈工作，學(xué)校每年設(shè)立專項(xiàng)資金1為舞蹈室購(gòu)置最新的少兒舞蹈光盤和磁帶，定制了演出服裝和道具，定時(shí)聘請(qǐng)專業(yè)舞蹈人士來我校進(jìn)行指導(dǎo)。針對(duì)聾生年齡及舞蹈基礎(chǔ)分設(shè)三個(gè)舞蹈班。經(jīng)過師生們的共同努力，學(xué)校舞蹈興趣小組和體操隊(duì)一起成長(zhǎng)，從最初的基本功訓(xùn)練開始，到現(xiàn)在擁有一支水平較高的舞蹈隊(duì)。教師46名。專任律動(dòng)教師1名。舞蹈隊(duì)先后在省、市、區(qū)舉辦的各種文藝演出中頻頻亮相，《街舞快樂崇拜》、《手語舞感恩的心》、《民族舞大地飛歌》、《瑜伽舞神話》、《爵士舞nobody》等舞蹈先后參加了大慶市殘疾人文藝匯演、大慶市校園文化節(jié)、大慶電視臺(tái)文藝晚會(huì)演出、大慶市中小學(xué)文藝匯演、社區(qū)街道舉辦的各種文藝演出等，并取得了令人欣慰的好成績(jī)。重新開辦后，學(xué)校不僅擁有138平方米的專用律動(dòng)教室和140余平方米的形體訓(xùn)練教室，還將擁有2518平方米的文體活動(dòng)中心，內(nèi)設(shè)220平方米的頂級(jí)楓木制作的舞臺(tái)，專業(yè)的燈光、音響和室內(nèi)裝修，必將為學(xué)校舞蹈活動(dòng)隊(duì)的發(fā)展創(chuàng)造極其優(yōu)越的環(huán)境。此外，我們還將增設(shè)盲人聲樂活動(dòng)隊(duì)，創(chuàng)新的發(fā)展我校的文化藝術(shù)事業(yè)，為大慶市殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第二篇：攀枝花特殊教育學(xué)校關(guān)于攀枝花市特殊教育學(xué)校課間操改革方案擬定的初步計(jì)劃成都大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院特殊教育創(chuàng)新科研小組根據(jù)系主任安排的基本要求，創(chuàng)新科研小組根據(jù)之前的實(shí)踐了解，對(duì)課間操改革方案、課間操創(chuàng)編進(jìn)行了一系列討論，現(xiàn)進(jìn)行以下陳述：一、課間操的作用：課間操是學(xué)校生活制度的一項(xiàng)合理規(guī)定，課間操是全校學(xué)生參加的最穩(wěn)定、最有保證的一項(xiàng)體育活動(dòng)，是根據(jù)學(xué)生健康和學(xué)習(xí)的需要而安排的，是全面鍛煉學(xué)生身體的各個(gè)部位，培養(yǎng)正確身體姿態(tài)的一種易行的教材。它表現(xiàn)出自覺、經(jīng)常以及群體性的基本特征，具有教育、導(dǎo)向、規(guī)范約束以及輻射的功能。二、課間操改革的原則：教育性原則：課間