學(xué)校特色教育發(fā)展規(guī)劃-在線瀏覽
2024-09-13 11:27本頁面
【正文】 課時(shí)聯(lián)系職業(yè)課的內(nèi)容”兩種情況。（5）辦好特色班，如美術(shù)、音樂、體育等特長班，既豐富校園文化內(nèi)容，又培養(yǎng)特色人才。一要大幅提升永壽高中的升學(xué)率；二要把不能升學(xué)的學(xué)生培養(yǎng)成具有一定技能的合格畢業(yè)生和社會勞動(dòng)者；三要大幅提高永壽高中的生源數(shù)量和質(zhì)量；四要初步形成永壽高中“普職融一”的辦學(xué)特色。現(xiàn)有教學(xué)班26個(gè)，學(xué)生1336人，生源質(zhì)量較差，高考質(zhì)量居農(nóng)村高中中等水平。 為響應(yīng)東坡區(qū)教育局加強(qiáng)中小學(xué)特色建設(shè)的指導(dǎo)意見，我校積極行動(dòng)。個(gè)體與個(gè)體發(fā)展不均衡，學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，動(dòng)力和后勁不足。然后結(jié)合區(qū)政府“跨江東進(jìn)”的策略，按照“整體發(fā)展、特色興?！钡墓ぷ魉悸?，結(jié)合農(nóng)村高中實(shí)際，堅(jiān)持走特色化，內(nèi)涵式、協(xié)調(diào)性發(fā)展的道路?？偨Y(jié)、提煉辦學(xué)理念，以創(chuàng)建“普職融一”的辦學(xué)特色為突破口，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化管理，逐步培植核心競爭力，確保穩(wěn)定，扎實(shí)推進(jìn)永壽高中可持續(xù)發(fā)展。 發(fā)展“普職融一”特色高中的意義：1．以前學(xué)校只重學(xué)生成績而忽視學(xué)生技能教育，而結(jié)果是少的可憐的學(xué)生能升入高一級學(xué)校，而更多的學(xué)生既不能升學(xué)又沒有一技之長，成為新時(shí)代的廢品，實(shí)在可惜。2．根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，在不影響“質(zhì)量”這個(gè)主題的前提下，充分發(fā)揮“普職融一”的辦學(xué)優(yōu)勢，靈活地辦好特色班級，主動(dòng)適應(yīng)社會對人才的需求。本區(qū)社會現(xiàn)狀和學(xué)生實(shí)際決定了我校可以辦好也能辦好“普職融一”這樣的辦學(xué)特色。（2）“3＋1”或“3＋2”式，學(xué)完三年文化基礎(chǔ)知識，沒有升入上級學(xué)校的學(xué)生，可集中進(jìn)行一年或兩年的職業(yè)學(xué)習(xí)。（4）請進(jìn)來，走出去，充分利用永壽高中緊靠“泡菜城”工業(yè)開發(fā)園區(qū)的地理環(huán)境優(yōu)勢，即與企業(yè)聯(lián)系溝通，定期請進(jìn)專家授課，定期派出學(xué)生進(jìn)入企業(yè)考察學(xué)習(xí)。經(jīng)過全校教師的共同努力，相信3年后，我校的特色教育將取得顯著的成果。在教師方面：教師的教研能力將獲得進(jìn)一步提升；教師的教研空間將獲得進(jìn)一步拓展；教師在教研時(shí)，更具操作性和針對性；在學(xué)校方面：學(xué)校的學(xué)風(fēng)更濃，校風(fēng)更正；學(xué)校與企業(yè)之間的聯(lián)合辦學(xué)特色將更成熟和更具有可操作性；學(xué)校的生源將向量多質(zhì)優(yōu)的方向發(fā)展；學(xué)校的升學(xué)率將大幅提升，學(xué)校的美譽(yù)度也隨之提升。全面建設(shè)階段（—）：在學(xué)校工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在專家的指導(dǎo)下，進(jìn)行扎實(shí)的主題探討、研究、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并認(rèn)真進(jìn)行實(shí)踐探索。扎實(shí)推進(jìn)特色教育的進(jìn)一步發(fā)展。教師的教研能力和實(shí)踐獲得進(jìn)一步提高。學(xué)校特色建設(shè)在東坡區(qū)享有一定的美譽(yù)度五、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額201020112012201318萬2萬5萬6萬5萬經(jīng)費(fèi)來源自籌和區(qū)局支持職教專項(xiàng)資金職教專項(xiàng)資金職教專項(xiàng)資金申報(bào)學(xué)校意見 簽字（蓋章） 2010年 11 月 8 日專家組意見 簽字（蓋章） 年 月 日區(qū)教育局意見
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