學校特色教育發(fā)展規(guī)劃-資料下載頁
2025-08-03 11:27本頁面
【正文】 設研討制度》等各項特色建設制度全面建設階段（—）：在學校工作小組的領導下，在專家的指導下，進行扎實的主題探討、研究、培訓、學習，并認真進行實踐探索特色建設理論的學習特色建設方案的定期探討與企業(yè)逐步建成聯合辦學的關系特色職業(yè)課程的選定特色職業(yè)教程的編輯特色教育的研究特色教育的培訓對上述特色建設的定期總結，更新，變革，最終形成學校文化特色特色初步形成階段（—）：對學校特色建設進行總結和進行評估。扎實推進特色教育的進一步發(fā)展。學校初步形成“普職融一”的辦學特色；學生的升學率得到提高，畢業(yè)學生具備一定的技術技能。教師的教研能力和實踐獲得進一步提高。學校生源向量多質優(yōu)方向發(fā)展。學校特色建設在東坡區(qū)享有一定的美譽度經過全校教師的共同努力，相信3年后，我校的特色教育將取得顯著的成果。我們預期在學生方面：學生的升學率將在現有基礎之上大幅提升；不能升學的學生都將具備一定的職業(yè)技能，且對未來充滿信心；畢業(yè)生的整體素質得到提升，成為廣受歡迎的高素質的高中畢業(yè)生。在教師方面：教師的教研能力將獲得進一步提升；教師的教研空間將獲得進一步拓展；教師在教研時，更具操作性和針對性；在學校方面：學校的學風更濃，校風更正；學校與企業(yè)之間的聯合辦學特色將更成熟和更具有可操作性；學校的生源將向量多質優(yōu)的方向發(fā)展；學校的升學率將大幅提升，學校的美譽度也隨之提升。學校特色建設指導調研工作情況匯總表學校： 永壽高中 指導組成員 黃李、楊光福 2010年11月27日序號調研項目情況摘要1學校特色建設組織機構及前期所做的工作學校成立了以校長鄒義強為組長、汪澤全鄧文為副組長及部分教師參與的特色建設工作小組。學校開展了廣泛的調查研究和分析，確立特色發(fā)展的目標、思路，并制定相應的規(guī)劃。2學校特色主題的提煉和確定經過廣泛深入的調查和研究，結合永壽高中的實際情況，我校確立了“兩條腿”走路，創(chuàng)建“普職融一”的辦學特色。3學校特色項目申報表和學校特色發(fā)展規(guī)劃的完成情況已完成特色項目申報表。正等待上級部門審核通過。4學校面臨的問題、困難及提出的建議我校在創(chuàng)建“普職融一”模式時有以下困難問題：1. 我校在創(chuàng)建“普職融一”特色時有資金上的困難，除學校自籌部分外，還需區(qū)教育局大力支持，給于專項資金幫助。2. 有師職上的困難，個別匹配師職難以到位，還有更多的培訓工作需要做。3. 由于是新模式，在教師對學生的考核評價體系還不完善，還不能客觀公正地反映學生水平。4. 在新模式下，如何拓展學生的就業(yè)渠道也是一個嚴峻的問題。5. 面對以上的困難，我們已清醒認識到自己有一定的客觀條件上的優(yōu)勢，區(qū)位環(huán)境好，學生大部分來自農村，在加上行政和教師有堅定的信念和信心，相信在區(qū)教育局的指導和幫助下能辦好該模式走出一條有永高特色的路子來。5指導小組提出的意見和建議10 / 10
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