學(xué)校特色教育發(fā)展規(guī)劃-wenkub
2022-08-31 11:27:38 本頁(yè)面
【正文】 制 一、基本情況申請(qǐng)學(xué)校永壽高級(jí)中學(xué)校項(xiàng)目?jī)?nèi)容農(nóng)村高中普職融一的辦學(xué)模式校長(zhǎng)姓名鄒義強(qiáng)聯(lián)系電話1532877077Email62591670794項(xiàng)目起止時(shí)間2010 年 12 月20 日 至 2013 年 5月 20 日參與特色發(fā)展的主要成員姓名性別年齡職稱（職務(wù)）項(xiàng)目分工鄒義強(qiáng)男39副校長(zhǎng)（主持工作）負(fù)總責(zé)汪澤全男44副校長(zhǎng)分管鄧文男36教科室主任具體組織者郭銀芬女32辦公室副主任研究者黃超男32教務(wù)副主任研究者周麗萍女41語(yǔ)文組長(zhǎng)研究者朱亞林男32校教研員研究者備注二、 項(xiàng)目簡(jiǎn)介隨著東坡區(qū)教育局加強(qiáng)中小學(xué)特色建設(shè)的指導(dǎo)意見的出臺(tái)，我校積極行動(dòng)?！捌章毴谝弧痹谄胀ń逃屑尤肼殬I(yè)教育的內(nèi)容，具有明顯的開放性，適應(yīng)了東坡區(qū)“跨江東進(jìn)”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和永壽鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和培養(yǎng)人才的需要。（2）“3＋1”或“3＋2”式，學(xué)完三年文化基礎(chǔ)知識(shí)，沒有升入上級(jí)學(xué)校的學(xué)生，可集中進(jìn)行一年或兩年的職業(yè)學(xué)習(xí)。我們將立足本校，爭(zhēng)取用3年的時(shí)間。教職工81人，其中行政8人，專業(yè)技術(shù)人員73人；擁有省級(jí)骨干1人，市級(jí)骨干教師4人，區(qū)級(jí)骨干教師8人，40多人次獲縣級(jí)以上先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校在充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀后，認(rèn)真仔細(xì)的分析，群策群力，集思廣益，認(rèn)為我校學(xué)生“不求人人升學(xué)，但求人人成才”。所謂“普職融一”是普高教育與職業(yè)教育相互融合，相互滲透，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，齊頭并進(jìn)，服務(wù)高校，服務(wù)社會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生具有綜合素質(zhì)和一定職業(yè)技能為目標(biāo)，融升學(xué)、就業(yè)于一體的新型高中辦學(xué)模式。3．隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的急速發(fā)展，東坡區(qū)的“跨江東進(jìn)”號(hào)角已經(jīng)吹響，對(duì)大量熟練的技術(shù)工人的需求和積極特色人才的渴望是不爭(zhēng)的事實(shí)。（3）交叉融合式，即在平時(shí)的授課中，將文化課與職業(yè)課按一定比例安排，相當(dāng)于滲透式，一般有“獨(dú)立的按比例分文化課與職業(yè)課”和“在授基礎(chǔ)課時(shí)聯(lián)系職業(yè)課的內(nèi)容”兩種情況。我們預(yù)期在學(xué)生方面：學(xué)生的升學(xué)率將在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上大幅提升；不能升學(xué)的學(xué)生都將具備一定的職業(yè)技能，且對(duì)未來充滿信心；畢業(yè)生的整體素質(zhì)得到提升，成為廣受歡迎的高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。特色初步形成階段（—）：對(duì)學(xué)校特色建設(shè)進(jìn)行總結(jié)和進(jìn)行評(píng)估。學(xué)校生源向量多質(zhì)優(yōu)方向發(fā)展。 我校學(xué)生量少質(zhì)差，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差。我們的策略是為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)，提倡“兩條腿”走路，創(chuàng)建“普職融一”的辦學(xué)特色。在確立我校辦學(xué)特色后，在以后的3年里，我校將逐步與各企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系、聯(lián)合，結(jié)合雙方的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)進(jìn)行校企聯(lián)合辦學(xué)。結(jié)合我校實(shí)際情況，可選擇以下幾種辦學(xué)模式：如（1）“2＋1分流”，即學(xué)生學(xué)習(xí)兩年文化基礎(chǔ)課后，根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)自愿的原則，分別分到職業(yè)班。（5）辦好特色班，如美術(shù)、音樂、體育等特長(zhǎng)班，既豐富校園文化內(nèi)容，又培養(yǎng)特
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