山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校人才培養(yǎng)自檢報(bào)告doc-在線瀏覽
2024-09-11 09:51本頁面
【正文】 意見》（教高〔2006〕16號，以下簡稱16號文件）發(fā)布后，學(xué)校及時(shí)調(diào)整評估工作思路和工作措施，評估工作堅(jiān)持以16號文件精神為主線，按照“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”二十字方針和《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》要求，確定了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，評建辦公室具體抓，部門領(lǐng)導(dǎo)分項(xiàng)抓”的評建工作模式，制定迎評實(shí)施方案，召開評估動(dòng)員大會(huì)，加大學(xué)習(xí)宣傳力度，強(qiáng)化職業(yè)教育理念，分解指標(biāo)，明確責(zé)任，全員動(dòng)員，務(wù)求實(shí)效。煙臺(tái)校區(qū)建筑面積約9萬平方米，現(xiàn)入住學(xué)生3009人。煙臺(tái)校區(qū)的建設(shè)和啟用，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。學(xué)校有1人被授予山東省教學(xué)名師稱號，3人被評為山東省優(yōu)秀教師，1人被評為山東省師德標(biāo)兵，1人被授予山東省突出貢獻(xiàn)中青年專家稱號，1人被授予山東省名中醫(yī)藥專家稱號，1人當(dāng)選教育部高職高專醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，1人當(dāng)選全國中醫(yī)藥高等教育學(xué)會(huì)教育技術(shù)研究會(huì)副主任委員。學(xué)校引進(jìn)培養(yǎng)博士研究生8名。近三年，主持省部級課題4項(xiàng)，廳局級課題27項(xiàng)，獲山東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。圍繞辦學(xué)目標(biāo)和定位，學(xué)校著力加強(qiáng)決策管理水平，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，科學(xué)決策、民主決策、果斷決策，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。工作效率和干部的執(zhí)行力明顯提高，校系兩級管理運(yùn)轉(zhuǎn)順利，學(xué)校民主管理和依法治校水平進(jìn)一步提高。學(xué)校在全國率先實(shí)施中醫(yī)藥農(nóng)村50項(xiàng)適宜技術(shù)推廣項(xiàng)目，其成果和經(jīng)驗(yàn)被國家中醫(yī)藥管理局向全國推廣應(yīng)用；承擔(dān)了全省鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)專業(yè)中專學(xué)歷教育的任務(wù)，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員5000余人，為提高我省廣大農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍的整體水平做出了積極貢獻(xiàn)；作為省職業(yè)技能培訓(xùn)基地，培訓(xùn)保健按摩師、育嬰師等2100余人；指導(dǎo)平邑縣萬畝金銀花、萊陽市千畝北沙參規(guī)范化種植，受到藥農(nóng)歡迎；對嶗山、沂山、昆崳山等地藥用植物資源進(jìn)行普查，基本理清了山東省藥用植物資源的分布狀況，推動(dòng)了當(dāng)?shù)厮幱弥参镔Y源的開發(fā)利用，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益；為荷蘭青白中醫(yī)學(xué)院培訓(xùn)中醫(yī)藥學(xué)員6屆288人，擴(kuò)大了中醫(yī)藥的國際交流與傳播。第三部分 人才培養(yǎng)工作學(xué)校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹16號文件精神，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)為中心，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以內(nèi)涵建設(shè)為核心，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善辦學(xué)條件，強(qiáng)化教學(xué)管理，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，突出特色專業(yè)、精品課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)中心四個(gè)亮點(diǎn)，立足于基層衛(wèi)生事業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展道路，鞏固特色，規(guī)范管理，培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型中醫(yī)藥人才，逐步把學(xué)校建成有較高知名度的高等中醫(yī)藥學(xué)校，積極創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校。根據(jù)高等職業(yè)教育辦學(xué)目標(biāo)要求，學(xué)校把優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、構(gòu)建雙師結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，初步建設(shè)了一支作風(fēng)好、能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。學(xué)校按照胡錦濤總書記的要求，在教師中大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的優(yōu)良作風(fēng)；制定了《師德建設(shè)規(guī)范》，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。1人被評為山東省師德標(biāo)兵?！半p師”素質(zhì)和“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的需要?！半p師素質(zhì)”%。，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。一是培養(yǎng)現(xiàn)有人才。鼓勵(lì)教師到醫(yī)院、企業(yè)頂崗掛職鍛煉。93名教師取得相應(yīng)職業(yè)資格證書。學(xué)校高度重視中青年教師崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件，為青年骨干教師脫穎而出搭建平臺(tái)，選送了8名青年骨干教師到國內(nèi)知名醫(yī)學(xué)院校擔(dān)任訪問學(xué)者。二是引進(jìn)急需人才。三是聘用高層次人才。二、深化教學(xué)改革，推進(jìn)教學(xué)工作學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)改革推動(dòng)教學(xué)工作向縱深發(fā)展。，更新教學(xué)觀念和育人模式。，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容。目前中藥專業(yè)已積累了較為豐富的改革經(jīng)驗(yàn)，對原有的專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了較為完善的改革。，改進(jìn)教學(xué)模式和方法手段。圍繞校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，結(jié)合各專業(yè)的教育教學(xué)特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。為了能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)校啟動(dòng)了教學(xué)改革項(xiàng)目，目前，學(xué)校的教學(xué)方法和手段基本適合職業(yè)教育的需要，且頗具專業(yè)特色。學(xué)校教師在教學(xué)中均能應(yīng)用各種現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，按照“適時(shí)、適當(dāng)、適度”原則，優(yōu)化教學(xué)過程，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了教學(xué)效果和效率。學(xué)校從2006年開始，全面啟動(dòng)精品課程建設(shè)工程，加大精品課程建設(shè)力度，出臺(tái)了10余份文件，做到了五個(gè)到位，即領(lǐng)導(dǎo)重視、組織到位；制度保障、政策到位；加強(qiáng)建設(shè)、投入到位；專項(xiàng)資金、激勵(lì)到位；完善監(jiān)督、考核到位。引進(jìn)了2個(gè)精品課程制作平臺(tái)，所有精品課程的教學(xué)資源均免費(fèi)共享，并實(shí)現(xiàn)同步答疑，形成了全員參與創(chuàng)建精品課程的良好氛圍，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。，重視實(shí)踐教學(xué)。先后3次組織修訂了各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和大綱，把實(shí)踐教學(xué)作為專業(yè)教學(xué)的核心環(huán)節(jié)納入了課程體系的整體設(shè)置中，使人才培養(yǎng)方案更加切合高等技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校高度重視實(shí)踐條件建設(shè)，不斷加大投入，建設(shè)了護(hù)理技能中心等7個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，學(xué)校建有直屬附屬醫(yī)院1所，非直屬附屬醫(yī)院3所。制定了實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范、實(shí)習(xí)教學(xué)條例、實(shí)習(xí)生守則、實(shí)習(xí)教學(xué)基地建設(shè)與管理規(guī)定、臨床帶教教師執(zhí)教規(guī)范等一系列實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)定，初步建立了以實(shí)習(xí)單位為主、學(xué)校與實(shí)習(xí)單位共同管理、學(xué)校定期巡查的實(shí)習(xí)管理模式?！半p證書”制度，提高就業(yè)能力。三年來，培訓(xùn)保健按摩師1400余人、育嬰師435人、養(yǎng)老護(hù)理員267人、心理咨詢師81人。2009年護(hù)理系454名畢業(yè)生參加了護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試，428人通過，
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