山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校人才培養(yǎng)自檢報告doc-wenkub.com
2025-07-29 09:51 本頁面
【正文】 ，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力。加強(qiáng)校企合作，開發(fā)校外實訓(xùn)實習(xí)場所，充分利用醫(yī)院、藥企資源為學(xué)校實踐教學(xué)服務(wù)。二、整改措施，扎實推進(jìn)教學(xué)改革。一、存在問題。學(xué)校實行畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、畢業(yè)生思想狀況調(diào)查和用人單位滿意度調(diào)查等分析制度，并進(jìn)行社會和市場人才需求調(diào)研。學(xué)校重視就業(yè)市場的開拓,廣泛了解、收集需求信息，建立近300家用人單位信息資料庫，每年舉辦兩次大型供需見面會，10余次校內(nèi)專場招聘會?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》作為必修課列入各專業(yè)教學(xué)計劃，課程也被評為山東省精品課程。學(xué)校制定了就業(yè)工作相關(guān)規(guī)章制度，促進(jìn)了就業(yè)工作的制度化、程序化和規(guī)范化。2007年以來，第一志愿上線率均為100%，%。19名師生、6支團(tuán)隊受到省委宣傳部等六部委聯(lián)合表彰。在2009年山東省首屆大學(xué)生心理健康節(jié)上，學(xué)校三部作品獲獎。，提高心理素質(zhì)。，豐富校園文化。，提升管理水平。，注重德育教育。，營造良好氛圍。指導(dǎo)任課教師貫徹“理實一體化”“因材施教”等教學(xué)原則，倡導(dǎo)教學(xué)中師生互動，實現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相得益彰的目標(biāo)。學(xué)校按照規(guī)范化、流程化管理的思路，不斷深化管理，制定或修訂了《教學(xué)管理工作條例》、《校系兩級教學(xué)管理實施辦法》等教學(xué)管理方面的規(guī)章制度80余項，設(shè)計了教學(xué)工作流程圖8個，制定教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)11個，使教學(xué)管理有標(biāo)準(zhǔn)可依，有規(guī)則可循。校系兩級教學(xué)管理組織健全，成立了“教學(xué)工作指導(dǎo)委員會”和負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的“教學(xué)督評中心”。主持完成國家中醫(yī)藥管理局計劃項目“高等?？平逃兴帉I(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的研究”，對高職中藥專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，具有重要的指導(dǎo)意義，其成果已由國家中醫(yī)藥管理局向全國高等院校推廣應(yīng)用，確立了中藥專業(yè)在全國同類院校中的領(lǐng)先地位。由于企業(yè)全方位參與了人才培養(yǎng)過程，使教學(xué)、實訓(xùn)、實習(xí)、就業(yè)等人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)更為優(yōu)化，取得良好效果。，培養(yǎng)實用人才。，完善教學(xué)條件。2008年中藥專業(yè)被確定為省級特色專業(yè)，中藥實踐教學(xué)團(tuán)隊被評為省級教學(xué)團(tuán)隊。在“全省衛(wèi)生系統(tǒng)中醫(yī)藥傳統(tǒng)技能大賽”中，學(xué)校代表隊榮獲“全省衛(wèi)生系統(tǒng)中醫(yī)藥傳統(tǒng)技能大賽”團(tuán)體三等獎，總成績名列9個省直單位代表隊第1名，在中藥專業(yè)27名決賽選手中，%，在總成績前6名選手中，學(xué)校畢業(yè)生占5名。2009年護(hù)理系454名畢業(yè)生參加了護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試，428人通過，%?！半p證書”制度，提高就業(yè)能力。學(xué)校高度重視實踐條件建設(shè)，不斷加大投入，建設(shè)了護(hù)理技能中心等7個實訓(xùn)中心，學(xué)校建有直屬附屬醫(yī)院1所，非直屬附屬醫(yī)院3所。，重視實踐教學(xué)。學(xué)校從2006年開始，全面啟動精品課程建設(shè)工程，加大精品課程建設(shè)力度，出臺了10余份文件，做到了五個到位，即領(lǐng)導(dǎo)重視、組織到位；制度保障、政策到位；加強(qiáng)建設(shè)、投入到位；專項資金、激勵到位；完善監(jiān)督、考核到位。為了能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)校啟動了教學(xué)改革項目，目前，學(xué)校的教學(xué)方法和手段基本適合職業(yè)教育的需要，且頗具專業(yè)特色。，改進(jìn)教學(xué)模式和方法手段。，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容。二、深化教學(xué)改革，推進(jìn)教學(xué)工作學(xué)校堅持以教學(xué)改革推動教學(xué)工作向縱深發(fā)展。二是引進(jìn)急需人才。93名教師取得相應(yīng)職業(yè)資格證書。一是培養(yǎng)現(xiàn)有人才?！半p師素質(zhì)”%。1人被評為山東省師德標(biāo)兵。根據(jù)高等職業(yè)教育辦學(xué)目標(biāo)要求，學(xué)校把優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)、構(gòu)建雙師結(jié)構(gòu)教師隊伍作為師資隊伍建設(shè)的重點，初步建設(shè)了一支作風(fēng)好、能力強(qiáng)、實踐經(jīng)驗豐富、專兼結(jié)合的師資隊伍。學(xué)校在全國率先實施中醫(yī)藥農(nóng)村50項適宜技術(shù)推廣項目，其成果和經(jīng)驗被國家中醫(yī)藥管理局向全國推廣應(yīng)用；承擔(dān)了全省鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)專業(yè)中專學(xué)歷教育的任務(wù)，累計培訓(xùn)學(xué)員5000余人，為提高我省廣大農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生隊伍的整體水平做出了積極貢獻(xiàn)；作為省職業(yè)技能培訓(xùn)基地，培訓(xùn)保健按摩師、育嬰師等2100余人；指導(dǎo)平邑縣萬畝金銀花、萊陽市千畝北沙參規(guī)范化種植，受到藥農(nóng)歡迎；對嶗山、沂山、昆崳山等地藥用植物資源進(jìn)行普查，基本理清了山東省藥用植物資源的分布狀況，推動了當(dāng)?shù)厮幱弥参镔Y源的開發(fā)利用，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益；為荷蘭青白中醫(yī)學(xué)院培訓(xùn)中醫(yī)藥學(xué)員6屆288人，擴(kuò)大了中醫(yī)藥的國際交流與傳播。圍繞辦學(xué)目標(biāo)和定位，學(xué)校著力加強(qiáng)決策管理水平，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，科學(xué)決策、民主決策、果斷決策，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校有1人被授予山東省教學(xué)名師稱號，3人被評為山東省優(yōu)秀教師，1人被評為山東省師德標(biāo)兵，1人被授予山東省突出貢獻(xiàn)中青年專家稱號，1人被授予山東省名中醫(yī)藥專家稱號，1人當(dāng)選教育部高職高專醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，1人當(dāng)選全國中醫(yī)藥高等教育學(xué)會教育技術(shù)研究會副主任委員。煙臺校區(qū)建筑面積約9萬平方米，現(xiàn)入住學(xué)生3009人?！督逃筷P(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006〕16號，以下簡稱16號文件）發(fā)布后，學(xué)校及時調(diào)整評估工作思路和工作措施，評估工作堅持以16號文件精神為主線，按照“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”二十字方針和《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》要求，確定了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，評建辦公室具體抓，部門領(lǐng)導(dǎo)分項抓”的評建工作模式，制定迎評實施方案，召開評估動員大會，加大學(xué)習(xí)宣傳力度，強(qiáng)化職業(yè)教育理念，分解指標(biāo)，明確責(zé)任，全員動員，務(wù)求實效。五十多年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)，立足于當(dāng)?shù)鼗鶎俞t(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，堅持以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為本位，以基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能為重點的辦
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