山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校人才培養(yǎng)自檢報告doc(已修改)
2025-08-13 09:51 本頁面
【正文】 山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校人才培養(yǎng)工作評估自 評 報 告山東煙臺二〇〇九年十月19 / 21目 錄 第一部分 學(xué)校概況………………………………………………1 第二部分 評建工作………………………………………………3 第三部分 人才培養(yǎng)工作…………………………………………5一、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高“雙師素質(zhì)” ……………………5二、深化教學(xué)改革，推進教學(xué)工作……………………………7三、強化實踐教學(xué)，提升職業(yè)能力……………………………9四、加強專業(yè)建設(shè)，彰顯學(xué)校特色……………………………11五、規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量……………………………12六、堅持育人為本，實施素質(zhì)教育……………………………14七、重視招生就業(yè)，促進持續(xù)發(fā)展……………………………15 第四部分 存在問題與整改措施 ………………………………17 一、存在問題……………………………………………………17二、整改措施……………………………………………………17山東省教育廳：根據(jù)高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估的有關(guān)文件精神，我校從2006年開始進行評建工作。經(jīng)過三年不懈努力，我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想更加明確，職業(yè)教育理念不斷深化，辦學(xué)目標定位更加準確，辦學(xué)基本條件明顯改善，管理機制日益優(yōu)化，學(xué)校人才培養(yǎng)工作的總體水平不斷提高。我校按照評估指標體系要求進行了自評，自評結(jié)論為“通過”?，F(xiàn)將自評情況報告如下。第一部分 學(xué)校概況 山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校是一所省屬全日制普通高等專科學(xué)校，前身為始建于1958年的萊陽專區(qū)中醫(yī)學(xué)校，1972年更名為山東省中醫(yī)藥學(xué)校。2004年經(jīng)教育部和山東省人民政府批準，改建為山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有萊陽校區(qū)和煙臺校區(qū)兩個校區(qū)，占地面積660畝，，實驗、,。擁有護理技能中心等7個實訓(xùn)中心，醫(yī)學(xué)實驗中心和藥學(xué)實驗中心2個中心實驗室，中藥標本陳列館和人體生命科學(xué)館2個標本陳列館。中藥標本陳列館館藏標本12700余種，是全國中醫(yī)藥院校中規(guī)模較大的中藥標本陳列館之一。人體生命科學(xué)館陳列標本1104件（套），其中的“十四經(jīng)脈電動塑化標本”體現(xiàn)了中醫(yī)特色。（，）。學(xué)校校園網(wǎng)主干帶寬1萬M，計算機終端1200余臺，有14個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)，84個多媒體教室。建有直屬附屬醫(yī)院1所，非直屬附屬醫(yī)院3所，校外實習(xí)基地123處。豐富的教學(xué)資源和先進的教學(xué)設(shè)施，能滿足教學(xué)管理及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成才的需要。學(xué)校實行省教育廳和省衛(wèi)生廳共管，以省衛(wèi)生廳為主的管理體制。黨政管理機構(gòu)設(shè)辦公室、組織人事處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、財務(wù)處、監(jiān)察審計處、教務(wù)與科研處、學(xué)生工作處、團委、招生就業(yè)處、總務(wù)處。教學(xué)、教輔機構(gòu)設(shè)中醫(yī)系、中藥系、針灸推拿與康復(fù)保健系、護理系、公共教學(xué)部、西醫(yī)教學(xué)部、圖書館、教育技術(shù)中心、附屬醫(yī)院。學(xué)?，F(xiàn)有教職工339人，其中專任教師201人，副高級以上職稱78人，%；“雙師素質(zhì)”教師106人，%；碩士以上學(xué)位教師80人,%；校外兼職教師235人，校外兼課教師27人。設(shè)中醫(yī)學(xué)、中藥、針灸推拿、護理、醫(yī)藥營銷、中藥制藥技術(shù)、藥學(xué)、連鎖經(jīng)營管理（醫(yī)藥方向）、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)和家政服務(wù)（康復(fù)保健方向）等12個專業(yè)。在校生7116人，生源來自全國12個省市自治區(qū)。五十多年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)，立足于當(dāng)?shù)鼗鶎俞t(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，堅持以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為本位，以基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能為重點的辦學(xué)思路，為社會培養(yǎng)了3萬多名高素質(zhì)技能型中醫(yī)藥人才。學(xué)校逐步成為一所在省內(nèi)外享有較高知名度的高等中醫(yī)藥院校。先后榮獲國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥教育先進集體、山東省創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織先進單位，省級衛(wèi)生先進單位、山東省醫(yī)學(xué)教育工作先進集體、山東省中醫(yī)工作先進集體等榮譽稱號。第二部分 評建工作學(xué)校根據(jù)《關(guān)于全面開展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》（教高廳〔2004〕16號）精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，確定了“早起步，早規(guī)范，早建設(shè)”的評建工作思路，早在2006年上半年即成立了評估領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了評估辦公室。《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006〕16號，以下簡稱16號文件）發(fā)布后，學(xué)校及時調(diào)整評估工作思路和工作措施，評估工作堅持以16號文件精神為主線，按照“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”二十字方針和《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》要求，確定了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，評建辦公室具體抓，部門領(lǐng)導(dǎo)分項抓”的評建工作模式，制定迎評實施方案，召開評估動員大會，加大學(xué)習(xí)宣傳力度，強化職業(yè)教育理念，分解指標，明確責(zé)任，全員動員，務(wù)求實效。通過三年評建工作，學(xué)校的辦學(xué)條件明顯改善，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，管理和服務(wù)能力不斷增強，為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。2009年8月煙臺新校區(qū)正式啟用。煙臺校區(qū)建筑面積約9萬平方米，現(xiàn)入住學(xué)生3009人。建設(shè)了護理技能中心、臨床技能中心、針推康復(fù)實踐教學(xué)中心、形態(tài)學(xué)實驗教學(xué)中心、機能學(xué)實驗教學(xué)中心、公共基礎(chǔ)實踐教學(xué)中心、中藥實踐教學(xué)中心等7個實訓(xùn)中心，建設(shè)了2個中心實驗室，2個標本陳列館。煙臺校區(qū)的建設(shè)和啟用，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。學(xué)校有1人被授予山東省教學(xué)名師稱號，3人被評為山東省優(yōu)秀教師，1人被評為山東省師德標兵，1人被授予山東
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