【摘要】第一篇:高效課堂自主合作探究小組合作學(xué)習(xí)模式 高效課堂“自主、合作、探究”小組合作學(xué)習(xí)模式 一、小組建設(shè) (1)組間分配:本著組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則。組間搭配力求做到均衡,無明顯差異...
2024-10-15 13:50
【摘要】第一篇:新課堂小組合作學(xué)習(xí)探究策略 《新課堂小組合作學(xué)習(xí)探究策略》課題研究階段總結(jié) 安豐鄉(xiāng)中心小學(xué)課題組 湖南省十一五教研課題《新課堂小組合作學(xué)習(xí)探究策略》自2006年10月立項(xiàng)以后,我們安鄉(xiāng)縣...
2024-10-25 17:25
【摘要】淺談?dòng)⒄Z課堂小組合作學(xué)習(xí)???[文章摘要]英語課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象主要有:學(xué)生合作不主動(dòng)、學(xué)生參與不全面、學(xué)生合作不充分、學(xué)生角色不明確、教師評(píng)價(jià)不全面。本文通過對(duì)以上低效現(xiàn)象的分析,進(jìn)而探討如何改進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。改進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)主要從以下幾方面入手:小組人數(shù)的確定、小組的構(gòu)成、小組成員的角色、討論話題、啟發(fā)與提示、教師角色
2025-07-25 20:18
【摘要】小組合作學(xué)習(xí)12345一、關(guān)于“小組合作學(xué)習(xí)”合作學(xué)習(xí)是一種古而有之的教育思想。早在兩千多年前,我國(guó)的《詩經(jīng)》中就指出“有匪君子,如切如磋,如琢如摩?!薄疽馑迹壕拥淖晕倚摒B(yǎng)就像加工骨器,切了還要磋,就像加工玉器,琢了還要磨?!咳寮宜枷胫幸灿泻献鞯乃枷耄墓诺浣逃鳌秾W(xué)記》中記載:“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,“相觀而善之摩”,意思就是
2024-09-15 09:09
【摘要】2015年青島市小學(xué)課程與教學(xué)工作會(huì)議材料????類別:3-1??題目:合作學(xué)習(xí),共同發(fā)展作者姓名:徐福德……
2025-03-04 16:32
【摘要】第一篇:如何利用小組合作學(xué)習(xí)打造高效課堂 如何利用小組合作學(xué)習(xí)打造高效課堂 小組合作學(xué)習(xí)在我區(qū)已經(jīng)如火如荼開展近兩年的時(shí)間了。要使小組合作學(xué)習(xí)作為一種新的教學(xué)理念融入到教師的課堂教學(xué),需打破教師長(zhǎng)...
2024-11-15 03:26
【摘要】思想品德課教學(xué)中的課堂小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究摘要:為進(jìn)一步推進(jìn)“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的深化研究,切實(shí)提高“小組合作學(xué)習(xí)”的實(shí)效,我們進(jìn)行了《小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略的研究》,制定了小組捆綁評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)小組的合作學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià),通過實(shí)踐
2024-09-14 16:32
【摘要】《數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)之研究》課題階段總結(jié)加格達(dá)奇區(qū)第三中學(xué)一、課題研究的進(jìn)程12020年3月,省教育學(xué)會(huì)開始征集“十一五”期間的科研課題,我申報(bào)的《數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)之研究》被立項(xiàng)為重點(diǎn)課題;2020年2月填寫了議定書,同時(shí)成立課題研究小組;同年9月,我們拿2按照計(jì)劃,2020年3月——20
2024-12-30 08:42
【摘要】淺談?wù)n堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)-----衡山縣星源實(shí)驗(yàn)小學(xué)廖歡【摘要】小組合作學(xué)習(xí)己不是一個(gè)全新的話題,而是一種具有時(shí)代精神的嶄新的教學(xué)思想。如今,社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都越來越注重充分的合作精神、合作意識(shí)和合作技巧,合作是一種比知識(shí)更重要的能力,它越來越成為當(dāng)代人的一種重要素質(zhì),受到大家的青睞。長(zhǎng)期以來,我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)模式不利于
2024-08-04 23:00
【摘要】第一篇:小學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)初探 小學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)初探 摘要:小組合作學(xué)習(xí)是一種行之有效的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,但也面臨分組隨意、注重形式、忽視實(shí)效等問題。所以要合理的分組,教學(xué)內(nèi)容上要...
2024-10-08 23:59
【摘要】第一篇:實(shí)現(xiàn)高效課堂如何有效開展小組合作學(xué)習(xí), 如何有效開展小組合作學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)高效課堂 慶合初中劉秋燕 有一句俗話說“眾人拾柴火焰高”,看來個(gè)人的能力是有限的,很多任務(wù)需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。課堂...
2024-11-04 22:30
【摘要】五(2)班小組合作學(xué)習(xí)量化考核評(píng)分細(xì)則為了更好的調(diào)動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)積極性,獎(jiǎng)先評(píng)優(yōu);最大程度激發(fā)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的熱情,真正實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)自主學(xué)習(xí),自主管理。特制訂以下小組量化考核評(píng)分細(xì)則。?量化考核分為兩大部分;一,課堂表現(xiàn)。?二,操行德育。?一:課堂表現(xiàn):?1:課堂質(zhì)疑:鼓勵(lì)各小組成員積極向老師或同學(xué)提出疑問,每提出一次問題,A號(hào)同學(xué)加小組
2025-05-25 23:07
【摘要】”合作探究”課題的研究方案一課題提出的背景《新課標(biāo)》強(qiáng)調(diào):“有效的教學(xué)活動(dòng)不能單純地依賴模仿和記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方法”。隨著教育改革的不斷深入,合作探究作為一種教學(xué)方式在各科教學(xué)中已逐漸被廣泛運(yùn)用,我校教師也紛紛嘗試這一新的教學(xué)方式。但是現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校課堂上的小組合作探究學(xué)習(xí)活動(dòng)大多
2025-07-14 06:56
【摘要】第一篇:學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)教師評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則 西林區(qū)第四中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí) 教師評(píng)價(jià)辦法實(shí)施細(xì)則 為將新課程改革推向深入,讓學(xué)生學(xué)有所得,不斷進(jìn)步,早日形成自學(xué)學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的良好學(xué)風(fēng),特...
2024-10-22 00:51
【摘要】第一篇:小組合作學(xué)習(xí)范文 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用的體會(huì) 本學(xué)期我校實(shí)行課改,講小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用到課堂中來。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐與觀摩,我發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施“小組合作學(xué)習(xí)”既有令人欣喜之...
2024-10-09 00:02