學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)-在線瀏覽
2024-09-03 22:34本頁(yè)面
【正文】 德—精神分析學(xué)說與新弗洛伊德主義的異同。；了解每一種研究方法的優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)驗(yàn)法4訓(xùn)練：視頻播放幼兒園活動(dòng)場(chǎng)景，運(yùn)用觀察法進(jìn)行觀察記錄兒童的攻擊性行為，并分析原因和防止辦法。8視頻學(xué)習(xí)：人體世界（腦力支配）（人之初）5 學(xué)前兒童注意的發(fā)展；；；。促進(jìn)學(xué)前兒童注意發(fā)展的策略。4思考：如何對(duì)待多動(dòng)幼兒？6學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展；、知覺的發(fā)展特點(diǎn)；；。促進(jìn)學(xué)前兒童注意發(fā)展的策略。教學(xué)方法：講授法、案例分析法、探索法等6一、簡(jiǎn)要分析 1．下面是成人與孩子的對(duì)話：成人：“天為什么黑了？”孩子：“因?yàn)槲乙X了。2．當(dāng)中途離開電影院，強(qiáng)陽(yáng)光下，反而什么都看不清，這是感覺的什么特性，該如何調(diào)適？ 二、綜合分析7學(xué)前兒童記憶的發(fā)展理解記憶的概念、發(fā)生機(jī)制和種類；掌握學(xué)前兒童記憶和想象發(fā)生發(fā)展的一般趨勢(shì)和特點(diǎn)；能根據(jù)記憶的保持與遺忘規(guī)律科學(xué)的組織幼兒園活動(dòng)；掌握培養(yǎng)幼兒記憶的方法；教學(xué)重點(diǎn)：兒童記憶發(fā)展的一般趨勢(shì)與特點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒記憶的方法，4延伸拓展：兒童記憶力訓(xùn)練法8學(xué)前兒童想象的發(fā)展了解想象的含義和構(gòu)成方式，掌握想象的種類。掌握學(xué)前兒童想象力的培養(yǎng)。能使學(xué)生意識(shí)到想象的重要性，激發(fā)其對(duì)想象相關(guān)知識(shí)的探究。4思考：如何培養(yǎng)和發(fā)展再造想象能力？正確對(duì)待幼兒“說謊”的現(xiàn)象。重點(diǎn)：學(xué)前兒童思維發(fā)展的趨勢(shì)。4思考：幼兒的思維是在活動(dòng)中發(fā)展起來的，想一想，如何為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的環(huán)境？10學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展，區(qū)分言語(yǔ)與語(yǔ)言；，把握學(xué)前兒童言語(yǔ)發(fā)展的特點(diǎn)以及言語(yǔ)發(fā)展功能的特點(diǎn)；重點(diǎn)：學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：情緒情感、意志的聯(lián)系與區(qū)別；學(xué)前兒童情緒情感、意志發(fā)展的一般規(guī)律與特點(diǎn)。4小組討論：如何在學(xué)習(xí)、生活和工作中保持良好的、積極的情緒狀態(tài)？思考：為什么教師要特別注意自己對(duì)幼兒的態(tài)度和行為？案例分析12
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1