學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)(3)-在線瀏覽
2025-07-17 22:26本頁面
【正文】 發(fā)展，開始出現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型的恐懼。 ? 3．怯生性恐懼 ? （ 1）怯生性恐懼是對陌生刺激物的恐懼反應(yīng)。 ? （ 2）可以通過成人講解及其肯定、鼓勵(lì)等方式來幫助兒童克服想象性恐懼。 ? 最早出現(xiàn)在生后 4～ 8周， 6個(gè)月以后表現(xiàn)明顯 ? 持久地抑制憤怒可能要 導(dǎo)致生理和心理上的損傷 。 （三）情緒表達(dá)的社會(huì)化 ? 1．理解面部表情的能力 ? （ 1）理解面部表情的能力與社會(huì)性認(rèn)知有著密切聯(lián)系。 ? 2．運(yùn)用社會(huì)化表情的能力 ? 兒童從 2歲開始，已經(jīng)能夠運(yùn)用表情手段去影響別人 。例如欣賞、敬佩、憎恨、厭惡等。 3歲前只有某些道德感的萌芽， 3歲后，特別是在幼兒園的集體生活中，隨著幼兒對各種行為規(guī)范的掌握，道德感也發(fā)展起來。 ? 兒童的理智感主要表現(xiàn)為 對周圍環(huán)境和事物的好奇和興趣而產(chǎn)生的體驗(yàn) 。 (三）美感 ? 概念： ? 美感是人對美好事物產(chǎn)生的情感體驗(yàn)，它是根據(jù)一定的 美的評價(jià) 而產(chǎn)生的。 ? 兒童對美的體驗(yàn)有一個(gè) 社會(huì)化 過程，與認(rèn)知能力 密切相關(guān)。 ? 幼兒的 美感與道德感 經(jīng)常聯(lián)系在一起，并以道德感代替美感。 ? 在幼兒園中班，幼兒的告狀聲不斷： “ 老師，君君搶麗麗積木了。 ” ………… ? 討論分析兒童情緒情感的發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律 孟昭蘭情緒分化理論 情緒類
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