新人教版三年級上冊數學第八單元分數的初步認識教案-在線瀏覽
2024-09-02 21:50本頁面
【正文】 教具、學具準備：教師準備課件， 3塊月餅，小刀。二、動手操作，探索交流，獲取新知（一）認識1/2。指出：把一個月餅平均分成兩塊，每塊是一半，也就是它的1/2。：把一個月餅平均分成四塊，其中的一份是它的1/4。，其中的一份是它的1/5。這樣的數都是分數。讀作：三分之一分子分數線分母13（四）課堂練習（五）小結同學們你們今天有什么收獲？談一談。板書設計認識幾分之一1. 平均分（讀作：三分之一分子分數線分母13第二課時：分之一大小比較教學內容：p91例3及相關內容教學目標：讓學生能正確比較分子是1的分數大小。在動手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。出示課件把1個蘋果平均分給2個同學，每人分幾個？板書：1 /2。：分之一大小比較＞1 /2 1/4（二）練習比較分子是1的分數大?。ㄈ┬〗Y同分子分數相比較、分母大的反而小。知道分數各部分的名稱， 通過小組合作學習活動，培養(yǎng)學生合作意識、數學思考與語言表達能力。教具、課件、正方形紙、彩紙條教學過程：引入：我們已經認識了幾分之一的分數，大家還想再認識其他的分數嗎？揭示課題板書：幾分之幾。全班交流讓學生說出把一個正方形平均分成4份，每份是它的1/4，2份是它的2/4，3份是它的3/4，4份是它的4/4。（二）教學例5讓學生把1分米長的彩紙平均分成10份；把1條彩紙平均分成10份，每份是它的幾分之幾？板書：1/10把1條彩紙平均分成10分，2份是它的幾分之幾？板書：2/10 .3份是它的幾分之幾？讓學生類推出十份之幾就是幾個十分之一。讓學生再
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