新人教版三年級上冊數(shù)學第八單元分數(shù)的初步認識教案(存儲版)
【正文】 書課題：分數(shù)的簡單計算，（二）探索新知教學分數(shù)的加法1）讓學生借助學具計算：2/8+1/82）學生交流：請學生說出計算的方法3）教師用教具演示2/8+1/8的過程。教學難點 ： 培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識，提高學生解決問題的能力。師：那么，每份蘋果的個數(shù)是這些蘋果的幾分之幾呢？生：這是把6個蘋果看作一個整體，因為是平均分成了3份，所以其中的1份就是 。42=8（人），也就是說男生有8人。12個桃子，平均放在6個盤子里面，每個盤子里面放（ ）個桃子，每個盤子里的桃子占桃子總數(shù)的 。師：怎樣求男生人數(shù)呢？生：因為 是男生，要求男生人數(shù)就是把12平均分成3份，求其中的2份是多少，即12247。師：如果把6個蘋果平均分成3份，每份有幾個？生：這是我們以前學過的平均分問題，列式為6247。培養(yǎng)學生應(yīng)用所學的知識解決生活中的實際問和能力。培養(yǎng)學生自主學習的精神，動手操作能力和解決問題的能力。 二、動手操作，探究新知：同分母分數(shù)比大小出示例 6 第一組圖 2/5 和 3/5； （1）猜想：哪個分數(shù)大一些？ （2）讓學生同桌一組，分別在長方形紙上涂色表示出 2/5 和 3/5，再把它們放在一起進行比較。第四課時：幾分之幾大小比較教學內(nèi)容: P93例6及相關(guān)內(nèi)容教學目標:使學生初步會比較幾分之幾的大小。引導(dǎo)學生討論交流，理解：四分之幾是由幾個四分之一組成的，它與四分之一比，只是取的份數(shù)不同。，每人又得多少呢？板書：1/4：他們誰分得多呢？比一比。（三）、認識分數(shù)各部分之間的名稱。1．多媒體課件演示例1分月餅的情境圖。第八單元：分數(shù)的認識第一課時：認識幾分之一教學內(nèi)容：p9091例例2及相關(guān)內(nèi)容教學目標：1．使學生初步認識幾分之一、正確理解分數(shù)的
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