新人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第八單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案(留存版)
【正文】 ？生：把蘋果總數(shù)平均分成了3份，其中的2份就是 。四、課堂作業(yè)。生：這是把1張正方形紙平均分成了4份，涂色部分是其中的1份，所以用分?jǐn)?shù)表示是 。在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問(wèn)題。（四）課堂練習(xí)：練習(xí)二十二4——6題（五）作業(yè)：教科書第97頁(yè)第7—11題。出示課件把1個(gè)蘋果平均分給2個(gè)同學(xué)，每人分幾個(gè)？板書：1 /2。二、動(dòng)手操作，探索交流，獲取新知（一）認(rèn)識(shí)1/2。1．多媒體課件演示例1分月餅的情境圖。，每人又得多少呢？板書：1/4：他們誰(shuí)分得多呢？比一比。第四課時(shí)：幾分之幾大小比較教學(xué)內(nèi)容: P93例6及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步會(huì)比較幾分之幾的大小。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神，動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。師：如果把6個(gè)蘋果平均分成3份，每份有幾個(gè)？生：這是我們以前學(xué)過(guò)的平均分問(wèn)題，列式為6247。12個(gè)桃子，平均放在6個(gè)盤子里面，每個(gè)盤子里面放（ ）個(gè)桃子，每個(gè)盤子里的桃子占桃子總數(shù)的 。師：那么，每份蘋果的個(gè)數(shù)是這些蘋果的幾分之幾呢？生：這是把6個(gè)蘋果看作一個(gè)整體，因?yàn)槭瞧骄殖闪?份，所以其中的1份就是 。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：西瓜圖片，圓片，方格卡片教學(xué)過(guò)程：（一）課前練習(xí)填空： 3/4里有（ ）個(gè)1/4 2/5里有（ ）個(gè)1/5展示情境圖讓學(xué)生觀察，提問(wèn)：你看到了什么？你想提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？板書課題：分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算，（二）探索新知教學(xué)分?jǐn)?shù)的加法1）讓學(xué)生借助學(xué)具計(jì)算：2/8+1/82）學(xué)生交流：請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出計(jì)算的方法3）教師用教具演示2/8+1/8的過(guò)程。、觀察比較中,學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神進(jìn)一步提升，獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。（四）作業(yè)板書設(shè)計(jì)：分之一大小比較＞
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