新人教版三年級下租船問題教學(xué)設(shè)計及反思(存儲版)
【正文】 船的種類限載人數(shù)租金大船6人30元小船4人24元一共有32人 需要解決的問題：怎樣租船最省錢？(3) 小組合作，制定租船方案。（課件出示）通過比較發(fā)現(xiàn)，租大船更便宜些。4條大船，2條小船304+242=120+48（元）=168（元）假設(shè)全部租一種船。8。（四）、課堂總結(jié)問題解決了，通過幫助小熊們，我相信你們也都學(xué)會了租船租車問題的解決策略，希望同學(xué)們能學(xué)以致用。想一想是不是還可以再省錢呢？那應(yīng)該怎么樣來安排這2人，想一想。4=6元，大船：30247。看到這些數(shù)字，不擅長數(shù)學(xué)的小熊們越發(fā)著急了，我們快去幫幫它們吧?。?）出示課件，閱讀與理解從圖中你知道了什么？預(yù)設(shè)：生1：小船24元，限乘4人，大船30元，限乘6人。教學(xué)難點：理解解決租船問題的一般策略與方法本課要學(xué)習(xí)的租船問題就是生活中有關(guān)最優(yōu)化問題的研究，通過解決租船問題滲透優(yōu)化思想，讓學(xué)生在思考探索、討論交流中提高解決問題的能力，為高年級學(xué)習(xí)更復(fù)雜的解決問題積累經(jīng)驗、打下基礎(chǔ)。三、教材分析：本課內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)的四則混合運算后教學(xué)的，此時學(xué)生對分步解決問題已有一定的基礎(chǔ)，并且在四年級上冊學(xué)生已學(xué)過從優(yōu)化的角度在解決問題的多種方案中尋找最優(yōu)的方案。教學(xué)重點：掌握先假設(shè)，再根據(jù)假設(shè)逐步調(diào)整尋找最優(yōu)方案的方法。） 層層深入，探索問題3 （1
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1